第1讲 六级大纲要求、考试内容及复习指点
来源:passks.com 2005-9-20 9:56:01
一、大纲要求
[根据最新《大学英语教学大纲》（1999）]大学英语六级考试反映大学英语教学的较高要求.要复习迎考六级，首先要了解大纲的要求，搞清复习的内容和方向，才能根据各人的实际情况有针对性地制定复习目标，采取行之有效的复习方法。
1、词汇
领会式掌握5，500个单词（其中复用式掌握的单词为3，000个），以及由这些词构成的常用词组2，000条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
2、阅读能力
能顺利阅读语言难度较高的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3％的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟120词。
3、听的能力
对题材熟悉、句子结构不太复杂、基本上没有生词、语速为每分钟150-170词的篇幅较长的会话、谈话、报道或讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。
4、说的能力
能就教材内容和一般的听力材料进行问答和讨论，能就一般的社会生活话题进行简单的交谈、讨论和发言，表达思想清楚，语音、语调基本正确。
5、写的能力
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150-180词的短文，能写日常应用文（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。
6、译的能力
能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时350英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时300汉字。 二、考试内容
本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、综合改错、短文写作，分成两份试卷：试卷一包括前三部分，共70道多项选择题；试卷二为综合改错（共10道题）和短文写作（1题）。
1、 听力理解（Part I: Listening Comprehension）:共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节（Section A）有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节（Section B）有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。听力部分的每个问句后有约13秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约140词，念一遍。
选材的原则是：
1) 对话部分为交际场合中的一般对话；
2) 短篇听力材料为题材熟悉讲话、叙述、解说等；
3) 所用词语不超出教学大纲词汇表六级规定的范围。
2、阅读理解（Part II: Reading Comprehension）:共20题，考试时间35分钟。要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超不定期1400词。
选材的原则是：
1) 题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应为学生所理解；
2) 体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；
3) 文章的语言难度以教学大纲中的规定为准，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表六级的范围，用汉语或英语注明词义。3、词语用法和语法结构（Part III: Vocabulary and Structure）:共30题，考试时间20分钟。题目中60%为词和短语的用法，40%为语法结构。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至六级的全部内容。4、综合改错（Part IV: Error Correction）:共10题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）中有10行标有题号，每行有一个错误（不含拼写或标点错误），可能需改正某个词，也可能需增添或删去某个词。要求考生在全面理解内容的基础上指出并改正错误，使短文的意思和结构正确、完整。
5、短文写作（Part V: Writing）:共1题，考试时间30分钟。要求学生写出一篇不少于120词的短文。试卷上可能给出题目，或要求看图表作文，或根据所给文章（英语或汉语）写出摘要或大意，或给出关键词写短文等等。要求切题，能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语言错误。写作内容为科技、社会、文化等方面的一般常识。
三、复习指点
1. 听力
同学们首先要熟悉单词读音，再把每个词放进语流中去强化。要多听一些对话和短文，来训练你在连贯语流面前的迅速反应能力。其次要学会听前预测和听前判断，以便缩小信息搜索范围。听力的重点在对话上，对话可分为数字与计算、索求提供、询问身份、原因与结果、计划与行动、内涵与推理几类。在做听力的过程中，要多留心这些题型，熟悉各类中常出现的关键词语与句式。由于听力考试中有时包括复合式听写，所以大家在练习听力时，还得练习快速记笔记和概括大意的能力。
2. 语法与词汇
六级中生词是令大多数学生头疼的事，往往一个选项加上题目生词就超过五个。其实掌握六级词汇的关键是掌握四级核心词汇的用法和六级增加的1300个词汇的拼写和用法。词汇试题考查的重点是抽象名词，活跃动词的用法，搭配及其构成的短语，形容词和副词等．六级词汇的考查一般是通过词汇题和阅读理解题进行的。动词的复习要求全面仔细。动词词组，动词与形、副、名词的搭配，动词的时态变化等各方面都要顾及。复习中做这类题时，最好选择有充分、翔实的讲解的书，方便对知识点的理解、记忆。
3. 阅读
做阅读理解，读懂文章很重要；而要读懂文章，首先要有耐性，要沉得住气。开始时读不懂，可继续往下读，不要看见生词就发抖——其实，许多生词并不妨碍对文章内容的理解。许多词汇题即取自这些生词，而这些生词在上下文中肯定存在解释，且所考的一般不会是其本义或常见义。六级与四级阅读的最大差别在于题目编排。六级的题更多弯儿，这就要考生做题时分外小心。在考前的阅读训练中，也要注意训练速度，且要速度、质量兼顾。平时大量的阅读对提高阅读水平是完全必要的。
4. 写作
掌握写作技巧的关键在平时笔头的积累。平时可多储备一些不同题材的提纲，写作时就可信手拈来。写作时要注意，词语的使用应求变，忌重复。句式也不要拘泥于简单句。论述时通过正反两方面的对比论证，可以使文章内容更丰满。一些关联词语的添加和句式转换，可加强文章的结构性。写作时更要尽量避免犯一些低级错误，如拼写、时态、名词复数、人称变化等。
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