重庆广播电视大学、重庆工商职业学院2010年人才需求信息表

重庆广播电视大学　重庆工商职业学院2010年人才需求信息表

岗位
类别

专业或岗位名称

招聘
数量

招聘条件

联系方式

教师

影视动画

2

本专业本科及以上学历且有副高及以上职称、并有5年以上教学及行业工作经历。

传媒艺术系：

联系人：陈丹

电话：023—68466755

Email：cd@cqdd.cq.cn

环境艺术设计

2

①本专业本科及以上学历且有中级及以上职称、并有5年以上教学及行业工作经历；
②本专业应往届硕士及以上研究生、并有3年以上教学工作经历；
③本专业本科及以上学历且有行业经历背景、并有3年以上教学工作经历；
④本专业应往届硕士及以上研究生。

工程造价

2

建筑工程系：
联系人：张宜松
电话：023—68465120
Email：
zhangyisong@cqdd.cq.cn

建筑装饰工程技术

2

室内设计技术

2

汽车检测与维修

2

本专业应往届硕士研究生（本科专业应为车辆工程专业）。

汽车工程系：
联系人：曹建国
电话：023—68189581
Email：
caojianguo@cqdd.cq.cn

汽车装配与制造

2

①本专业本科及以上学历且有中级及以上职称、并有5年以上教学及行业工作经历；
②本专业应往届硕士及以上研究生、并有3年以上教学及行业工作经历；
③本专业本科及以上学历且有行业经历背景、并有3年以上教学及行业工作经历；
④本专业应往届硕士及以上研究生。

英语

1

人文社科系：
联系人：彭丽
电话：023—68465187
Email：pengli@cqdd.cq.cn

旅游管理（酒店、会展方向）

2

微电子技术

2

①本专业本科及以上学历且有副高及以上职称、并有5年以上教学及行业工作经历；
②本专业应往届硕士及以上研究生。

计算机与电子工程系：
联系人：任德齐
电话：023—68460865
Email：rendeqi@163.com

计算机

1

本专业本科及以上学历且有工程师以上职称。

机电工程与维修

2

机电工程系：
联系人：李先明

电话：023－68465598
Email:

lixianming@cqdd.cq.cn

数控编程与加工

1

岗位
类别

专业或岗位名称

招聘
数量

招聘条件

联系方式

教师

市场营销

1

①本专业研究生学历（本科、硕士方向一致，不一致者应有市场营销或工商管理本科专业背景）且有中级及以上职称、并有5年以上教学工作经历；

②本专业研究生学历（本科、硕士方向一致，不一致者应有市场营销或工商管理本科专业背景）且有3年以上从事经营或经济管理行业工作经历，或有3年以上与本专业相关的教学工作经历；

③本专业应往届硕士及以上研究生（本科、硕士方向一致，不一致者应有市场营销或工商管理本科专业背景）。

财经管理系：
联系人：谭蓓
电话：023—68465118
Email：tanbei@cqdd.cq.cn

物流管理

2

工商企业管理

1

金融与证券

1

会计电算化

1

护理学

1

①本专业本科及以上学历且有副高（相当）及以上职称、并有5年以上教学工作经历；
②本专业应往届硕士及以上研究生。

远程教育导学中心：
联系人：南旭光
电话：023—68465553
Email：
nanxuguang@cqdd.cq.cn

高等数学

1

①本专业本科及以上学历且有副高及以上职称、并有5年以上教学工作经历；
②本专业应往届硕士及以上研究生。

药学

1

本专业应往届硕士及以上研究生。

教育学（电大系统建设、教学督导）

1

①教育学硕士研究生；
②本专业本科学历且有中级及以上职称（电大系统内有电大工作经验的人员优先）。

人事处：
联系人：李坚
电话：023—68632135
Email：lj@cqdd.cq.cn

专技
人员

教学资源建设与管理

1

大学本科或以上学历，精通教学资源的开发手段和技术，有独立开发教学资源的能力，能够承担教学资源建设项目，有一定的管理能力；有教学资源建设与管理的相关经验者优先。

财务会计

1

①本专业本科及以上学历且有中级及以上本专业职称；
②应往届本专业硕士研究生。

学报编辑

1

①人文社科类专业本科及以上学历且有中级及以上职称，并有3年以上本岗位工作经历；
②人文社科类专业应往届硕士及以上研究生。

管理
人员

考试管理

1

计算机专业应往届硕士研究生。

教学管理

1

教育管理专业应往届硕士研究生。

教学管理

1

数学、计算机、教育管理专业应届硕士研究生。

人事管理

1

中文、法学专业应往届硕士研究生（计算机操作能力较强）。

说明：上述招聘条件中有多项的符合任一条件均可，但前者优先。