2010年贵州省地质矿产勘查开发局公开招考工作人员职位表 | ||||||
单位(章): 贵州省地质矿产勘查开发局一0三地质大队 | ||||||
职位代码 | 职位名称 | 职位简介 | 招考人数 | 学历 | 专业 | 其它报考条件 |
01 | 地质找矿及勘查 |
1、参加项目的立项设计、原始资料收集、野外地质勘查、报告编制、成果汇交等工作。2、按地质勘查工作进度负责做好观察、编录、绘图、记录、布样、采样、样品整理及送样等工作。3、负责对野外地质勘查原始资料的整理及基础图件的绘制工作,对各类资料进行百分之百的自检或互检,对检查合格的资料按要求装订成册,做到美观、正确、清晰。4、参与小型地质报告编写及部份大型地质报告章节的编写。5、负责编写作业小组工作日志、地质工作小结或简报。 | 4 | 大学 本科及以上 |
资源勘查工程、地质学、地质工程 | |
02 | 水文地质 工程地质 环境地质 |
1、参加水文地质、工程地质、环境地质项目的立项设计、原始资料收集、野外地质勘查、报告编制、成果汇交等工作。2、按水文地质、工程地质、环境地质工作进度负责做好观察、编录、绘图、记录、布样、采样、样品整理及送样等工作。3、负责对野外水文地质、工程地质、环境地质工作原始资料的整理及基础图件的绘制工作,对各类资料进行自检或互检,对检查合格的资料按要求装订成册,做到美观、正确、清晰。4、参与小型工程报告编写或部份大型报告章节编写。5、负责编写作业小组工作日志、地质工作小结或简报。 | 2 | 大学 本科及以上 |
水文与水资源工程(水文地质、工程地质、环境地质) | |
03 | 地球物理勘查 |
1、参加物探项目的立项设计、原始资料收集、野外物探勘查、报告编制、成果汇交等工作。 2、按工作进度负责做好仪器操作、编录、绘图、记录等工作。3、负责对野外原始资料的整理及基础图件的绘制工作,参加对各类资料进行自检或互检,对检查合格的资料按要求装订成册,做到美观、正确、清晰。4、参与中小型工程项目报告编写或部分大型项目报告章节编写。5、负责编写作业小组工作日志、物探工作小结或简报。 |
4 | 大学 本科及以上 |
勘查技术与工程(物探方向)、 地球信息科学与技术(物探方向)、地球物理学 |
|
04 | 地球化学勘查 | 1、参加化探项目的立项设计、原始资料收集、野外勘查、样品采集、图件编制、异常查证、报告编制、成果汇交等工作。2、按工作规范、设计要求和进度负责做好观察、编录、绘图、记录、布样、采样、样品整理及初步加工、送样等工作。3、负责对野外原始资料的整理及基础图件的绘制工作,对各类资料进行自检或互检,对检查合格的资料按要求装订成册,做到美观、正确、清晰。 | 1 | 大学 本科及以上 |
地球化学 | |
05 | 采矿工程 | 1、了解采矿工作原理和方法,熟悉采矿设备的工作原理、操作、维护及保管方法。2、熟悉打眼、放炮、装岩运输、通风、排水、支护、照明等施工工艺和操作技术。做好凿岩前的坑道敲帮问顶工作。3、按工作进度负责做好各种记录工作。对各类资料进行自检或互检,对检查合格的资料按要求装订成册,做到美观、正确、清晰。 | 2 | 大学 本科及以上 |
采矿工程 | |
06 | 测绘工程 | 1、参加各项目的测绘工作设计、原始资料收集、野外地质勘查、图件编制、报告编制、成果汇交等工作。 2、按工作进度负责做好观测、绘图、记录等工作。 3、负责对野外原始资料的整理及基础图件的绘制工作,对各类资料进行自检或互检,对检查合格的资料按要求装订成册,做到美观、正确、清晰。 4、负责中、小型项目实施及大型项目的部分工作。责编写作业小组工作日志、地质工作小结或简报。 |
1 | 大学 本科及以上 |
测绘工程 | |
07 | 经济管理 | 1、参与经济管理辅助性工作。 2、认真填写各项经济数据原始记录,及时准确的收集汇总各类资料,进行较系统的分析研究,做到数据记录真实、正确。 3、对各类经济资料按要求装订成册,做到美观、正确、清晰。 4、编写经济管理工作日志、工作小结或简报。 |
1 | 硕士及以上 | 理论经济学 | |
08 | 财务会计 | 1、负责草拟一般的会计制度、规定、办法,解释、解答财务会计法规、制度中的一般规定;分析检查某一方面或某些项目的财务收支和预算的执行情况。 2、认真填写各项会计原始记录、凭证,及时准确的收集汇总财务资料,进行比较系统的加工整理和分析研究,做到数据记录真实、正确。 3、对记帐凭证按要求装订成册,做到美观、正确、清晰。 4、编写财务管理工作日志、工作小结或简报。 |
2 | 大学 本科及以上 |
会计学 | |
合 计 | 17 | |||||
地址:贵州省铜仁市共青路162号 邮编:554300 传真:0856-5280316 Email:gzdk103@163.com 咨询电话:0856-4121062 | ||||||