教学能力考核评分表
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项目 |
内 容 |
评 价 要 点 |
分值 |
得 分 | |
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教学 目标 |
符合课程标准和学生实际 |
知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观，并能进行整合、优化。符合课程标准要求，与教学内容相适应。与学生的年龄、心理特征以及认知基础相适应，照顾不同层次学生的差异 |
10 |
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可操 作性 |
教学目标明确具体；用行为动词描述教学目标要求；与教学条件相适应 |
10 |
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教 与 学 80％ |
环境 创设 |
有利于学生身心健康；与教学组织形式相适应；与学习内容及任务相适应 |
5 |
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活动 设计 |
根据教学目标和学习内容设计学习活动的进程和方式 |
5 |
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教学 手段 |
能根据教学内容需要，恰当、熟练地选择信息技术或其它教学手段 |
5 |
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学习活动的指导与调控 |
为每个学生提供平等参与的机会；关注每个学生，个别化指导，有针对性的指导；问题情境具有启发性，学生感兴趣；根据不同的学习方式提供相应的指导策略 |
5 |
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能根据反馈信息对教学进度、难度进行适时调整；对学生活动进行必要的控制和调整，以保证学习活动的有效进行 |
5 |
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师生交流与反馈 |
师生、生生之间的交流方式多样；师生及时采用积极多样的评价方式；教师能采用多种方法获得反馈信息。绝大数学生参与交流；师生、生生之间平等交流；师生、生生之间积极交流 |
10 |
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学生 活动 |
学生对问题情景表现出好奇或兴趣；参与活动积极主动。绝大多数学生能参与学习活动；学生参与学习活动的方式多样；学生自主参与学习活动的时间充分 |
20 |
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课堂 氛围 |
课堂气氛的宽松，课堂气氛的融洽。 |
10 |
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教学 效果 |
教学任务中的问题基本上被解决；绝大多数学生能完成学习任务） |
15 |
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综合 评价 |
综合 评定 |
总得分 |
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