昨天（2月4日），合肥市高三年级“一模”考试结束了首日四个科目的考试，全市共7000余名学生参加了统测，其余学生在各自学校参加考试。作为今年第一次大规模模考，难易程度如何？知识侧重点体现在哪些方面？新安晚报邀请了合肥一中以及合肥一六八中学的几位老师，让他们对四科目的题目进行了点评。
英语
注重生活性和人文性
点评教师：合肥一六八中学赵一红李春林
英语“一模”试卷的出题通常遵循跟进上年高考、贴近生活、充分考虑学生复习进度及实际水平的原则。今年的英语试卷相对本地学生难度系数约在0.65~0.68之间，既能考查学生实际水平，熟悉上年高考模式，又能让学生从考试中找出自己的知识缺陷，同时增强学生面对今年高考的信心。
听力试题与往年考试类型及形式保持一致，材料选用生活化情景和语言，总体难度不大，能起到减缓学生紧张情绪的作用。
单项选择语言语法知识考核覆盖全面，考生必须在掌握语法的基础上，通过上下文语境来选择正确答案。相对其他项目，本题难度稍大，如果考生对语言的表达理解能力薄弱，很容易出现失误，如22、24、25、26、27、35题等；28、30、31、32题主要考查学生对基本句型结构的把握，对语法知识要求较高，34题中，学生理解题干比较困难，难度较大。
完形填空的选材是关于学校教育和家庭教育的话题，文体倾向于议论类型，对考生而言，虽然是一篇有关他们自己的文章，但平时关注不够，所以难度主要在于对文章本身的理解上。
阅读理解和任务型读写总体选材上形成一个基本完整的系统。主要内容包括：中学生异性关系、英国酒吧文化、一些尴尬情况处理、天气预报、中西方父母对子女的关爱、邻里关系处理等。材料新颖实用，体现了阅读测试的生活性和人文性。考生对各个话题相对熟悉，而且有一定的趣味性，难度适中，考生容易投入到文章内容当中。但是，题目设置对学生深层理解短文和思维品质及答题技巧有较高要求。任何理解偏差或粗心都有可能导致干扰项的干扰性增强，选出错误答案。
书面表达部分选用近期发生在身边的事，有感受、有话说，并有一定的教育意义。
总之，本套试题从知识、能力、品质等方面做了全面考查，对今后的复习和教学具有一定的指导意义。一模重在对高考试卷和考试环境的感受，考试成绩不能说明一个考生的全部，重要的是在考试后分析、反思、改进。只有正确看待成绩、理性看待考试，才能保持良好的心态，才能信心长久。