昨天（2月4日），合肥市高三年级“一模”考试结束了首日四个科目的考试，全市共7000余名学生参加了统测，其余学生在各自学校参加考试。作为今年第一次大规模模考，难易程度如何？知识侧重点体现在哪些方面？新安晚报邀请了合肥一中以及合肥一六八中学的几位老师，让他们对四科目的题目进行了点评。
地理
考查面广涉及图表多
点评教师：合肥一六八中学楚俊生高瑞侠
地理试卷沿用了2009年安徽省高考试卷的题型，分为客观性试题和主观性试题两部分，因一模考试综合科单独考查，题量比高考要大。客观性试题包括10组20个单项选择题，是高考题量的两倍；主观性试题包括3个大题，是高考的1.5倍。试题的命题形式和命题思想均类似于去年高考，内容比例也比较合理。总体来说，地理试题有如下特点：
一、强调对主干知识的考查。试题注重对地理基础知识、地理基本原理等主干知识的考查，如经纬线、大气环流、天气系统、农业区位因素、城市、人口、等值线、正午太阳高度的变化、自然灾害、区域地理环境和区域发展等内容都在课程标准和考试大纲中有明确的要求。
二、反映地理学科特色。地理图表是地理的学科语言，高考注重对学生从图表、文字材料中获取有用信息解决问题能力的考查。全卷共有地图11幅、表格1个、文字材料5段，不仅数量多，而且种类也比较齐全。本卷中的试题解答均需从图表中获取信息、解读信息并应用信息，在整个信息的处理过程中，需结合所学内容，寻找解题思路并组织答案。
三、考点的覆盖面很广。试卷中难题分值为20分左右，中等难度题分值为50分左右，简单题分值为30分左右，与高考试题的难度要求较为接近。试卷虽然题量有限，但知识的覆盖面较广，自然地理、人文地理、区域地理的知识都有相当程度的涉及。
因此，在高考复习过程中，考生要始终如一地重视基础知识和基本原理，突出能力培养。要有“源于课本，高于课本，又回到课本”的指导思想。一轮复习中，知识点要落实到章节，以单元为单位重点理清知识点之间的联系；每一个知识板块要设置图像小专题，熟图、识图，并具有一定的图文转化能力。二轮复习中，用专题的形式，将初中、高中的知识融为一体，将内容相关的章节放在一起复习，重点复习地理学科的主干知识；设计图像大专题，掌握主要图像类型的结构特点和判读方法，要联系设问要求，辐射相关知识，综合解答问题，并能绘制简单的地理图表，真正做到夯实基础，凸显能力。