昨天（2月4日），合肥市高三年级“一模”考试结束了首日四个科目的考试，全市共7000余名学生参加了统测，其余学生在各自学校参加考试。作为今年第一次大规模模考，难易程度如何？知识侧重点体现在哪些方面？新安晚报邀请了合肥一中以及合肥一六八中学的几位老师，让他们对四科目的题目进行了点评。
化学
围绕主干突出应用性
点评教师：合肥一中邱学华
合肥市高三系列质量检测越来越受到关注，这次化学试卷所考查的知识点内容，仍然是始终围绕着“中学化学的主干知识”展开的，能够较好考查学生的基础知识掌握情况。这对稳定考生的情绪，使考生发挥出正常水平，起到了良好的导向和心理暗示作用。
一、重视基础性。注重对基础知识和基本能力的考查。试卷涉及的知识点十分广泛，可以说化学学科的主干知识全都涉及，试卷较好地体现了基础与能力考查并重，并把能力的考核放在首位。试题在重视考查化学基础知识、技能的同时，着重考查了学生使用观察、比较、分析、归纳等方法的能力。
二、突出应用性。化学试题选材大量来自于社会、生活和生产，内容涵盖了医药、材料、化工等领域，充分体现了化学学科的发展性和时代性。例如试题的背景涉及氨气泄漏、塑料奶瓶、补铁药物等。对于引导考生关注社会、科技和生活中的化学问题，运用所学知识解决实际问题起到了积极的作用，较好地诠释了“从生活走进化学，从化学走进社会，从自然界到实验室，从实验室到实际应用”的新课程理念。
三、彰显探究性。试题在能力立意的基础上，突出对化学实验和科学探究的考查，以第23题为典型代表的科学探究型试题，在设计上不仅较好地考查了科学探究的核心要素，而且与中学化学基础知识和学习方法紧密联系，将知识与方法有效融合在一起。
“一模”正值一轮复习接近尾声，在接下来的二轮复习中我们应注意以下两点：首先，要形成知识网络系统并强化记忆。有了一轮系统复习的基础，二轮复习重在把中学化学杂、乱、散、繁的知识系统化、网络化，加强系统知识网络的记忆，熟练掌握知识结构。其次，要重视典型，陈题新做。纵观近几年化学高考试题，命题风格基本保持稳定，没有出现大起大落的变化。很明显，命题者在向我们传输一个信号：要重视研究历年高考试题！要重视研究典型试题！同学们要将做过的试题进行创造性的重组，推陈出新，特别是化工生产流程题型和实验探究题型，是高考的必考题型，更要加强这方面题型的训练。