| 河海大学2010年安徽省各专业录取情况统计 | ||||
| 科类 | 南京校本部专业 | 最低分 | 最高分 | 平均分 |
| 理科 | 工程力学(大禹学院徐芝纶班) | 622 | 623 | 623 |
| 水利类(大禹学院强化班) | 625 | 633 | 628 | |
| 测绘工程 | 618 | 619 | 618 | |
| 地理信息系统 | 616 | 621 | 619 | |
| 地质工程 | 616 | 619 | 618 | |
| 法学 | 616 | 618 | 617 | |
| 港口航道与海岸工程 | 624 | 631 | 627 | |
| 海洋科学 | 621 | 624 | 622 | |
| 给水排水工程 | 623 | 625 | 624 | |
| 环境科学类 | 622 | 622 | 622 | |
| 电子信息工程 | 623 | 625 | 624 | |
| 计算机科学与技术 | 619 | 626 | 622 | |
| 通信工程 | 622 | 629 | 625 | |
| 数学类 | 618 | 623 | 621 | |
| 应用物理学 | 618 | 627 | 622 | |
| 材料科学与工程 | 620 | 627 | 623 | |
| 工程力学 | 619 | 621 | 620 | |
| 电气工程及其自动化 | 623 | 627 | 624 | |
| 热能与动力工程 | 621 | 622 | 622 | |
| 自动化 | 624 | 626 | 625 | |
| 工商管理类 | 620 | 622 | 622 | |
| 管理科学与工程类 | 617 | 625 | 619 | |
| 农业水利工程 | 616 | 625 | 619 | |
| 设施农业科学与工程 | 618 | 620 | 619 | |
| 水利水电工程 | 627 | 627 | 627 | |
| 水文与水资源工程 | 624 | 625 | 624 | |
| 水务工程 | 622 | 625 | 624 | |
| 资源环境与城乡规划管理 | 622 | 623 | 623 | |
| 交通工程 | 620 | 623 | 621 | |
| 土木工程 | 616 | 626 | 624 | |
| 英语 | 616 | 617 | 617 | |
| 理科合计 | 616 | 633 | 622 | |
| 文科 | 广播电视新闻学 | 604 | 607 | 605 |
| 劳动与社会保障 | 603 | 605 | 604 | |
| 思想政治教育 | 602 | 604 | 603 | |
| 工商管理类 | 606 | 609 | 607 | |
| 管理科学与工程类 | 602 | 602 | 602 | |
| 经济学类 | 606 | 609 | 608 | |
| 英语 | 604 | 611 | 607 | |
| 文科合计 | 602 | 611 | 605 | |
| 科类 | 常州校区专业 | 最低分 | 最高分 | 平均分 |
| 理科 | 材料科学与工程 | 616 | 622 | 619 |
| 工业设计 | 620 | 620 | 620 | |
| 机械工程及自动化 | 621 | 625 | 622 | |
| 数字媒体艺术 | 616 | 621 | 618 | |
| 电子科学与技术 | 617 | 620 | 619 | |
| 电子信息工程 | 620 | 626 | 623 | |
| 计算机科学与技术 | 615 | 617 | 616 | |
| 通信工程 | 616 | 620 | 619 | |
| 自动化 | 617 | 620 | 619 | |
| 工商管理 | 618 | 623 | 621 | |
| 国际经济与贸易 | 616 | 619 | 617 | |
| 会计学 | 617 | 623 | 619 | |
| 信息管理与信息系统 | 617 | 619 | 618 | |
| 理科合计 | 615 | 626 | 619 | |
| 文科 | 国际经济与贸易 | 603 | 604 | 604 |
| 会计学 | 605 | 607 | 606 | |
| 文科合计 | 603 | 607 | 605 | |
| 注：①以上各专业录取最低分含自主招生等特殊类型考生录取分数。②由于我校在外省每个专业计划投放数较少，每年各专业的录取最低分存在一定的随机性。建议考生在了解我校各专业情况的基础上，结合自身的考试成绩、兴趣爱好、特长及身体条件综合考虑选择专业，并且注意填报专业志愿之间合理的梯度，以增加专业志愿的满足率，同时专业服从调剂也会增加考生录取机会。③以上信息仅供参考。 | ||||