贵阳实验三中历史高级教师叶学义：基础知识的迁移能力很重要
一、试卷结构和内容
文科综合历史试题必修部分考查了12道选择题、2道材料解析题，共85分。选修部分出了4道材料解析题，考生四选一，每题均为15分。
从通史结构来看，必修部分中国史内容较多，选择题有8道共32分，其中中国古代史就有5题共20分；中国近现代史部分选择题有3个题，非选择题部分第40题25分，共计37分；世界史有3个选择题共12分；另外中外历史比较试题有1个题12分。选修部分四选一，分别为中国古代史2题，中国近代史1题，世界近现代史1题，15分。中国史内容明显多于世界史。
二、历史试题主要特点
1.注重运用新材料、创设新情境。
所有试题均采用材料设置情境，材料来源广泛，有原始文献、史学论著、图片等。材料的选择比较新颖，不拘泥于教材。
2 .注重主干知识和能力的考查，体现高考导向。
从考查内容而言，以主干知识为主，政治、经济、思想文化都有所涉及。试题用主干知识搭建起了能力考查的平台，有利于对考生能力的考查。
3.注重学科能力的考查。 从试题呈现形式来看，主要以文字型材料呈现，考查学生最大限度获取有效信息，并对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力，突出了历史学科的特点。
4.理念新颖，贴近生活，体现新课程要求。
试题较好地体现了新课程的理念，体现了新课标试卷的特色。试题侧重考查基础知识的迁移能力和获取分析历史信息的能力。
5.试题稳中有变。
今年的历史试题给人的印象是，既沿袭了往年新课程卷的命题风格，又在以往的基础上有所创新和突破。具体变化的是40题和41题，40题一个问题就给了17分，让学生不知如何回答和要回答多少，即使做了心中也没有数，同时这一问还把2012年前的41题答题模式放在其中；41题不再是原来的模式，让学生发觉平时的训练针对性明显不够。
总之，今年的历史试题给考生的感觉是选择题难度较大，非选择题易上手，但无把握。考生得分容易但要得高分较难。