2014池州学院招生计划(安徽)
| 学校及专业名称 | 学科门类 | 学制 | 计划数 | 备 注 | ||
| 合计 | 本科 | 高职 (专科) | ||||
| 27、池州学院 | 3800 | 3800 | 专升本500,对口100 | |||
| 汉语言文学 | 文学 | 4 | 190 | 190 | 师范130,高级文秘方向60 | |
| 历史学 | 历史学 | 4 | 70 | 70 | 师范 | |
| 文化产业管理 | 管理学 | 4 | 70 | 70 | ||
| 地理科学 | 理学 | 4 | 65 | 65 | 师范 | |
| 旅游管理 | 管理学 | 4 | 115 | 115 | 对口50 | |
| 酒店管理 | 管理学 | 4 | 65 | 65 | ||
| 网络与新媒体 | 文学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 人力资源管理 | 管理学 | 4 | 120 | 120 | ||
| 土地资源管理 | 管理学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 英语 | 文学 | 4 | 150 | 150 | 师范60,商务方向90 | |
| 法语 | 文学 | 4 | 35 | 35 | ||
| 财务管理 | 管理学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 国际经济与贸易 | 经济学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 市场营销 | 管理学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 学前教育 | 教育学 | 4 | 120 | 120 | 师范 | |
| 自然地理与资源环境 | 理学 | 4 | 65 | 65 | ||
| 人文地理与城乡规划 | 理学 | 4 | 65 | 65 | ||
| 知识产权 | 法学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 测绘工程 | 工学 | 4 | 65 | 65 | ||
| 地理信息科学 | 理学 | 4 | 65 | 65 | ||
| 电子信息科学与技术 | 工学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 机械设计制造及其自动化 | 工学 | 4 | 110 | 110 | 对口50 | |
| 光电信息科学与工程 | 工学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 电气工程及其自动化 | 工学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 微电子科学与工程 | 工学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 数学与应用数学 | 理学 | 4 | 55 | 55 | 师范 | |
| 统计学 | 理学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 应用统计学 | 理学 | 4 | 55 | 55 | ||
| 网络工程 | 工学 | 4 | 65 | 65 | ||
| 计算机科学与技术 | 工学 | 4 | 65 | 65 | ||
| 应用化学 | 理学 | 4 | 120 | 120 | ||
| 高分子材料与工程 | 工学 | 4 | 120 | 120 | ||
| 材料化学 | 工学 | 4 | 120 | 120 | ||
| 社会体育指导与管理 | 教育学 | 4 | 120 | 120 | ||
| 休闲体育 | 教育学 | 4 | 60 | 60 | ||
| 广播电视编导 | 艺术学 | 4 | 80 | 80 | ||
| 广告学 | 文学 | 4 | 80 | 80 | ||
| 动画 | 艺术学 | 4 | 40 | 40 | ||
| 环境设计 | 艺术学 | 4 | 70 | 70 | ||
| 视觉传达设计 | 艺术学 | 4 | 70 | 70 | ||
| 美术学 | 艺术学 | 4 | 70 | 70 | ||
| 音乐学 | 艺术学 | 4 | 80 | 80 | ||
| 汉语言文学 | 文学 | 2 | 50 | 50 | 师范,专升本 | |
| 英语 | 文学 | 2 | 40 | 40 | 师范,专升本 | |
| 财务管理 | 管理学 | 2 | 50 | 50 | 专升本 | |
| 社会体育指导与管理 | 教育学 | 2 | 20 | 20 | 专升本 | |
| 学前教育 | 教育学 | 2 | 50 | 50 | 师范,专升本 | |
| 旅游管理 | 管理学 | 2 | 50 | 50 | 专升本 | |
| 广播电视编导 | 艺术学 | 2 | 40 | 40 | 专升本 | |
| 人力资源管理 | 管理学 | 2 | 50 | 50 | 专升本 | |
| 数学与应用数学 | 理学 | 2 | 40 | 40 | 师范,专升本 | |
| 应用化学 | 理学 | 2 | 30 | 30 | 专升本 | |
| 视觉传达设计 | 艺术学 | 2 | 30 | 30 | 专升本 | |
| 历史学 | 历史学 | 2 | 50 | 50 | 师范,专升本 | |