| 北京师范大学2008年在福建本科招生计划和2005-2007年各专业录取分数线 | ||||||||||||
| 院系名称 | 专业名称 | 科类 | 2008年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | ||||||
| 最高分 | 最低分 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | ||||
| 文学院 | 汉语言文学 | 文 | 8 | 612 | 602 | 606.1 | 622 | 612 | 615.5 | 609 | 604 | 606.64 |
| 传播学 | 文 | 2 | ||||||||||
| 历史学院 | 历史学(含历史学,博物馆学方向) | 文 | 4 | 603 | 600 | 601.5 | 614 | 611 | 612.5 | 614 | 603 | 606.2 |
| 哲学与社会学学院 | 哲学 | 文 | 2 | 602 | 602 | 602 | ||||||
| 理 | 2 | |||||||||||
| 法学院 | 法学 | 文 | 4 | 605 | 602 | 603.67 | ||||||
| 理 | 3 | |||||||||||
| 经济与工商管理学院 | 工商管理(含电子商务专业) | 文 | 2 | 607 | 605 | 606 | ||||||
| 理 | 2 | 635 | 629 | 633 | ||||||||
| 金融学 | 理 | 2 | ||||||||||
| 国际经济与贸易 | 文 | 2 | ||||||||||
| 会计学 | 理 | 2 | ||||||||||
| 教育学院 | 教育学(含公共事业管理专业） | 文 | 2 | 618 | 599 | 603.9 | 621 | 611 | 615.33 | 614 | 608 | 611.5 |
| 外国语言文学学院 | 英语 | 文 | 3 | 615 | 605 | 609.2 | 626 | 619 | 621.63 | 613 | 610 | 610.5 |
| 日语（零起点） | 文 | 2 | 623 | 603 | 611.3 | 621 | 618 | 619.33 | 606 | 604 | 604.67 | |
| 数学科学学院 | 数学与应用数学（含统计学专业） | 理 | 5 | 625 | 618 | 620.6 | 638 | 626 | 630.64 | 637 | 628 | 631.5 |
| 物理学系 | 物理学 | 理 | 5 | 628 | 614 | 619.3 | 634 | 626 | 628.58 | 630 | 626 | 627.71 |
| 化学学院 | 化学 | 理 | 4 | 630 | 615 | 619.7 | 639 | 626 | 630 | 643 | 629 | 634.6 |
| 天文系 | 天文学 | 理 | 2 | |||||||||
| 信息科学学院 | 信息科学技术(含计算机科学与技术,电子信息科学与技术专业) | 理 | 8 | 650 | 625 | 631.9 | ||||||
| 教育技术学院 | 教育技术学(含教育技术学,教育信息工程方向) | 理 | 2 | 635 | 625 | 627.2 | ||||||
| 生命科学学院 | 生物科学与生物技术（含生物科学，生物技术专业） | 理 | 3 | 631 | 617 | 622.2 | 650 | 631 | 636.1 | 644 | 630 | 636.71 |
| 地理学与遥感科学学院 | 地理信息系统 | 理 | 3 | 635 | 616 | 620.4 | 641 | 626 | 630.88 | 636 | 628 | 631.33 |
| 环境学院 | 环境工程 | 理 | 3 | |||||||||
| 环境科学 | 理 | 2 | ||||||||||
| 管理学院 | 公共事业管理 | 理 | 2 | 625 | 625 | 625 | ||||||
| 管理科学 | 理 | 4 | ||||||||||
| 体育与运动学院 | 体育教育 | 理 | 5 | 493 | 434 | 468.5 | ||||||
| 合计 | 90（含文科31，理科59） | |||||||||||
| 文科 | 调档线 | 599 | 611 | 602 | ||||||||
| 重点线 | 555 | 574 | 565 | |||||||||
| 理科 | 调档线 | 614 | 626 | 625 | ||||||||
| 重点线 | 562 | |||||||||||
| 调档线 | ||||||||||||
| 重点线 | 542 | 561 | 562 | |||||||||