专家制定评卷质量标准
在读研究生只评基础题
本科生参与高考阅卷的新闻让公众对阅卷队伍的质量顾虑重重，有人指责，“这些与中学教学根本没有多大关系的人，却成为评试卷的主力”。
教育部考试中心相关负责人介绍，高考评卷的教师都是经过严格选聘的。目前中学教师在评卷教师比例约占40%。
“本着负责任的原则，我们要求在读研究生只参与客观性较强的基础题。”河北语文学科质检组组长郭宝亮说。今年河北一线阅卷人员近2600人，由高校人员、中学教师、市级教研室人员组成，中学教师和市教研室人员不低于阅卷人员总数的1/3。其中，语文科目的中学教师和市级教研室人员超过阅卷人员的一半以上，作文全部由中学教师评阅。
江苏高考评卷教师3300多人，各学科组中，中学教师的比例均超过20%。其中，对于负责评阅作文题、论述题、材料题、辨析题等主观性较强试题的评卷人员，选拔要求更为严格。三门统考科目语文、数学、英语(论坛)学科中，中学教师占评卷教师的比例分别为51%、30%、53%。
事实上，除了规范阅卷队伍的人员构成，为确保评卷质量，教育部还专门组织了教育测量专家、心理专家、统计专家等制定了严格的评卷质量标准，内嵌在网上评卷系统中自动运行，实时监控，发现异常系统自动报警。
此外，各地还实行多级质量管理监控体系。对非网上评卷科目进行质检复查，复查量不少于试卷总量的50%。
江苏各评卷点对已评阅的试卷，进行随机抽查、复查，每天的抽查、复查量不少于20%。对评分标准把握不到位的阅卷教师，将及时停止其工作。
河北质检组随机把评卷人员给过分的卷子返回该评卷人重评，了解该评卷人评卷状态是否稳定。按照规定，评卷人员的复评率不得少于自己评卷数量的1%。对选择题和非选择题的评分结果中所有缺考、零分、超界、低分进行核查校验，对数据进行抽样检查。
“我们允许考生申请查阅所有科目的试卷。”陈国才介绍，去年查卷有6300人次，不过自开展网上评卷以来，还没有一例更改成绩的。