6月13日，林静穿上学士服，满怀内心的喜悦，满脸笑容地从福建中医学院院长手中接过了学士学位证书——虽然她知道目前台湾尚未采认大陆高校的学历。
生在台北长在台北的林静，1999年大学毕业后，由于兴趣和就业压力的原因，只身来到福建中医学院攻读第二学位。她的理由很简单——中医是国粹，起源于祖国大陆，有着深厚的历史积淀。
一晃5年过去了，即将踏上返程，难免不舍。林静说，5年里，她交了许多好朋友，系统、全面地掌握了中医知识，很有收获。在这里，她找到了家的感觉。她说，有机会，她一定会再回来。
林静的故事，只是福建中医学院对台教育交流事业的一个缩影。在这方面，这所福建著名的高校走在了全国高校的最前列。
对台交流，由来已久
1987年，两岸关系刚刚回暖之际，福建中医学院作为第一个吃螃蟹者，大胆地将一批绕道来大陆探亲的台湾中医医生引进学院，办讲座，开展学术交流，并率先在全国成立了台湾中医药研究室（也是目前全国唯一的专门研究台湾中医药的机构）；第二年，步子迈得更大，开始向台湾招收本科生。
福建中医学院外事办、台办副主任陈莘谈及中医学院敢为人先的出发点时说，一是中医讲究区域、气候，福建与台湾一衣带水，常见病多发病相同，用药特点相似；二是以往台湾对中医不够重视，当时只有一所以西医为主的医药学院开设了中医专业，对台湾中医现状及发展缺乏研究，且每五年只招收一届学生（50名），中医诊所零星分布，缺乏规模，而且中西医截然分开，中医问诊时连听诊器、温度计都禁止使用。
1993年，福建中医学院开始招收台湾研究生，1998年实行对台单独招生。从上世纪80年代末至今，共有400多名台湾学生获得了福建中医学院学士以上学位，目前还有160多人在读。同时，有1000多人次台湾中医药界学者前来学术访问、参观考察、短期培训等等。学校还先后举办了九届海峡两岸中医药学术研讨会。
另外，自1992年福建中医学院院长杜建教授成为两岸恢复交流后到台湾学术访问的第一位大陆高校校长以来，已有100多人次的专家、学者、领导到台湾交流访问。
学生安心，家长放心
福建、台湾，一水之隔，地缘相近，血缘相亲，语言、习俗相通，但毕竟还有差异，尤其对大部分家庭条件比较优越的台湾学生而言，存在着诸多不适应。
提供一个良好的生活环境，让他们有家的感觉，成了学院首要的任务。为此，学院优先考虑台湾学生生活设施的改造，腾出培训中心，改造招待所作为宿舍。
1995年，投资扩建展望楼台湾学生公寓，配备了空调、热水器、长途电话等，每个楼层设有公共厨房、公共洗衣房，实行宾馆式管理。
2001年暑期，对展望楼部分设备重新改造，如改装插卡电话、插卡洗衣机、插卡饮水机等，以减少收费环节。为改善空气质量，在宿舍厨房安装了排油烟设备。为方便学生了解时事，重新安装了闭路电视线。
2002年寒假，更换了电梯和家具，并在宿舍楼9楼开辟学生活动室，配备了乒乓球桌、台球桌、棋牌桌和健身器材。
2003年，新建了一座海外学生公寓……
面对日益改善的生活环境，许多学生家长说：“学校太宠孩子们了，有这样的条件，怎么能不让我们家长放心呢？”
由于两岸教育管理方式的差异，学院对相关管理规则逐一修订，形成了一套比较完整的规章制度，如《海外学生行为规范》、《海外学生学籍管理实施细则》等。1997年，汇编成了《海外学生手册》，2002年又进行修订，作为对台学生教育管理的依据。
从1988年开始，学校对台湾学生采取插班方式，直接插入相应年级的大陆生班级学习。由于台湾学生年龄参差不齐，基础较为薄弱，部分同学跟不上学习进度，教学管理存在一些不便。所以，自1993年起，学校对台湾学生统一编班、统一管理，遵循“在学习上严格要求，政治上不强加于人，在生活上适当照顾”的管理准则。1996年，学校成立海外教育学院，专门负责台湾学生的教学与管理，形成“招生 教育 管理 后勤”一条龙管理服务格局。
这一切，使台湾学生在这里生活舒适，学习安心，同时也让远在台湾的家长放心。
学有所成，情有所依
让每一位台湾学子住得好，更要学得好。这是学院的一向追求的目标。
为此，福建中医学院在教学实践中不断提高教学质量。首先从师资着手，选派思想水平高、业务能力强、具有丰富教学经验的教师授课，集体授课和个别辅导相结合，提高学生的学习效果。
1995年，在原有教学大纲基础上，对教学计划做出了适当调整——政治课程免修；在课时和学分分配上，对中医主干课程略有倾斜；增开选修课，让学生针对兴趣和今后的发展方向进行选修；针对台湾学生毕业返台后必须参加“中医检定考试”（检考）和“中医特考”（特考）的情况，增设《医宗金鉴》、《本草备要》等相关检、特考课程。此外，为提高学生实践能力，将一年的临床实习时间改为两年。出台《海外学生奖学金条例》，设立了奖励档次高的奖学金。
同时，积极开展增强学生对祖国大陆认同感和向心力的第二课堂活动——在台胞祖籍地安溪县和南靖县等举办福建中医学院专家、台湾学生赴贫困农村医疗咨询活动。在义诊中，由于语言相通、乡情相融，同学们不仅成为专家们的好助手，还成为专家与当地群众的翻译员。对此，同学们说，在大陆学到的中医知识，首先能服务和回馈祖籍地的乡亲父老，让他们倍感兴奋激动。
几年来，学校还开展了丝绸之路夏令营、川藏文化考察、妈祖闽南文化之旅、闽西客家文化之旅等活动，让台湾学子走出校门，走进社会，领略祖国美好山河和风土人情，感受血浓于水的同胞亲情。
希望台湾当局尽早采认大陆学历
据了解，在台湾挂牌执业的中医师有两个来源。一是台湾本省大学中医学系毕业生，一是中医师特种考试合格者。目前，台湾尚不承认大陆高校的学历，所以，学生在大陆中医院校学成回岛后，还要进行严格的“检考”和“特考”。
“检考”相当于大陆的自学考试，只有通过了这一关，才有资格参加“特考”；“特考”则类似于大陆的医师资格考试，报考的人很多，通过率却特别低，按名额来录取，一般只有3％－5％的通过率。尽管如此，至今仍有许多福建中医学院的毕业生通过了考试，有的还成为台湾中国医药大学的骨干教师。
然而，一个无法回避的问题摆在了大陆中医院校的面前——今年是“检考”的最后一年（考过一门，其他科目允许在接下来5年之内完成）；2011年是“特考”的最后一年。“这对两岸有志于发展中医事业的同胞而言，都是一个不小的打击。”陈莘坦言，近一两年来，台湾学生人数明显下降，学校正在着手调整教学计划，提高办学层次，加大硕士、博士的培养计划。
“无论怎样，学校对台交流将会持之以恒地继续下去。”陈莘表示，“但是，我们期望台湾当局能从大局着想，尽快采认大陆高校学历。”