教育部高校学生司副司长刘大为在近日启动的“2005关注中国大学生就业”系列活动上说,今年的高校毕业生就业率要达到73%以上，即不低于去年的水平。他表示，这个目标经过努力是完全可以实现的。(新闻详见今日快报A9版)
高校毕业生就业率的高低，从根本上讲取决于高校人才培养质量和人才市场供求状况，而开拓就业渠道、引导就业等努力，对于提高就业率只能起到次要和辅助作用。如果社会 上的人才需求远远小于高校的人才供给，或者高校毕业生在人才市场上不能“适销对路”，那么制定硬性的就业率“指标”，就不仅难以真正完成，而且违反了人才市场的供求规律，是一种用行政手段干涉人才市场的举措。
更重要的是，给毕业生就业率定“指标”，会导致弄虚作假现象的产生。近几年来，一些高校和地方政府为了提高就业率，完成就业率“指标”，不惜让学生签假合同，不惜浮夸虚报，制造“伪就业率”，致使各地、各高校的就业率数字严重“掺水”。去年全国毕业生的就业率达到了73%，这个数字本身就很值得怀疑，而今年又提出73%以上的要求，一些部门为了完成这个“指标”，恐怕又只能弄虚作假。“经过努力是完全可以实现的”，如此肯定的表态本身就显得武断，说不定，所谓的“努力”，最后变成了“掺水”，73%的就业率目标只有经过“掺水”之后才可以完全实现。
实际上，除了给就业率定“指标”之外，教育部还明确要求高校年度招生计划与毕业生就业率挂钩，一些地方还将高校毕业生就业率与政府(官员)的政绩挂钩。将就业率提升到如此高度，不尽合理，上面有不合理的“政策”，下面必然会产生弄虚作假的“对策”。而对于下面的“对策”(就业率数字“掺水”)，又不去核查不去监督，致使弄虚作假畅行无阻，就业率呈现出一片浮华景象，上上下下共演一场掩耳盗铃、自欺欺人的“好戏”，而且这个“好戏”今年还可能继续上演。
说到底，就高校而言，提高毕业生就业率的根本在于提高人才培养质量，在于不断调整专业结构，培养出适应市场经济发展需求的“适销对路”的人才，只有做到了这一点，就业率才会自然而然地逐步提高，除此别无他途。在目前高校毕业生的实际就业率居低不上的情况下，教育主管部门和各高校更应该反思是否存在急功近利、好大喜功等问题。(文：晏扬)