2007年我国独立学院本地生源比例情况（本科生）

2008年5月28日，中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报发布《2008中国民办高校评价研究报告》，这是中国校友会网大学评价课题组连续第6年发布大学研究报告。其中江西蓝天学院蝉联2008中国民办大学排行榜榜首，湖南涉外经济学院列第二，北京城市学院位居第三。华中科技大学武昌分校高居2008中国独立学院排行榜榜首，北京师范大学珠海分校和浙江大学城市学院分列第二和第三。

本地生源比例是国内外进行大学评价时用于描述高校生源结构的重要指标之一，也是预测高校称为区域性、全国性或国际性大学的重要衡量指标。就我国情况看，我国独立学院本地生源比例的主要影响因素包括：高校所在地区公立高校类型、招生规模、办学水平、所处地域经济文化发达程度、全国知名度和高校学费水平等。

独立学院平均本科招生人数为2057人，海南河北最多上海最少

中国校友会网大学评价课题组首席专家蔡言厚教授表示，分析本次评价的独立学院2007年本科生招生计划可以发现，独立学院校均招生人数为2188人，各独立学院招生规模相差较大。其中海南、河北两省的独立学院校均招生人数在3000人以上；招生人数在2500-3000人之间有四川、广东、福建和浙江；招生人数在2000-2500人之间的有云南、河南、山西、黑龙江、广西和江苏等；以上各省市招生人数均在全国平均值以上。招生人数在1500-2000之间的有辽宁、吉林、江西、甘肃、湖南、山东、重庆、贵州、湖北、陕西和天津；招生人数在1000-1500人之间有北京、宁夏和安徽；招生人数在1000人以下的有上海。

蔡言厚教授指出，各省市独立学院招生人数差异明显的主要影响因素包括：（1）独立学院所在省市公立高校招生规模，公立高校招生规模越大，独立学院招生空间自然越小。（2）独立学院所在省市经济发展水平，独立学院学费是公立高校1-2倍，经济欠发达地区考生普遍难以承受，更倾向于通过复读进入公立高校。（3）各省市对独立学院（以及民办高校）发展的支持力度大小。

独立学院平均本地生源比例为72.46%，海南天津最低浙江最高

分析本次评价的独立学院2007年本科生生源情况发现，独立学院校均本地生源比例为72.46%。相对而言，浙江、湖南和河南和山西等省市独立学院的本地生源比例较高，其中浙江省独立学院本地生源比例最高，高达95%以上；湖北、广东、河北、辽宁、北京、云南、海南等省市独立学院本地生源比例较低。

我国民办高校本地生源比例高低同时受到多个因素的综合作用影响，不同地区民办高校本地生源比例相同相近，很可能是由于不同原因所致。如上海民办高校本地生源比例较低的主要原因是上海公立高校招生规模较大（上海高等教育毛入学率2007年已达到65%），因此上海本地生源更倾向、也更有机会进入公立高校就读。此外，上海作为国内一线大城市的优越地位也有利于吸引一批有足够经济承受力的外地生源到上海民办高校就读。相比之下，海南省民办高校本地生源比例比上海更低的主要原因并非海南公立高校招生规模大于上海、也非海南比上海更具有经济文化能量，而是因为海南每年考生和民办高校数量均较少，这就意味着大量考生能进入本省或外省公立高校，二是三亚市作为旅游城市知名度极高，对一批考生吸引力很强，三是与海南人想走出海岛的文化心理有关。

独立学院本地生源比例最高为100%，最低仅为1.40%

分析本次评价的独立学院2007年本科生生源情况发现：湖南师范大学树达学院、杭州电子科技大学信息工程学院和福建农林大学东方学院等3所独立学院的本地生源比例最高，均为100%，而这三校都属于地方高校举办的独立学院。其中本地生源比例在90%以上的独立学院有25所；本地生源比例在80%-90%之间的有14所；本地生源比例在70%-80%之间的有27所；本地生源比例在60%-70%之间的有11所；本地生源比例在50%-60%之间的有9所；本地生源比例在40%-50%之间的有5所；比例在30%-40%之间的有2所；本地生源比例在20%-30%之间的有6所；海南大学三亚学院本地生源比例最低，仅为1.40%。

独立学院应逐渐降低本地生源比例，以稳步提高自身的全国影响力

蔡言厚教授表示，在独立学院学费、地理位置等因素大致等同的情况下，一所高校本地生源比例越低，表明其办学水平越高、全国影响力越大，将来毕业生的就业竞争力也较强。因此，对于致力于发展成为具有全国性影响力的独立学院，不能仅仅只从学费收取的角度考虑而将本地生源保持在较高比例，应该从长期发展的角度逐渐调整招生结构，逐渐降低本地生源比例，改善生源质量和生源类型，推进人才多元化培养，先建设称为区域性大学，再稳步提高自身的全国影响力，这是独立学院走向国际化的必由之路。

《2008中国民办高校评价研究报告》由中国校友会网总编赵德国、中南大学蔡言厚教授、桂林电子科技大学王凌峰、云南师范大学冯用军和中国校友会网刘明等共同执笔完成，读者想了解报告全部内容请在中国校友会网(http://www.cuaa.net)等网站下载。