试题答案

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2003年10月教师资格认定培训考试心理学(中学)试题

来源:fjedu.com整理 2006-7-6

C.抽象思维                                       D.发散思维 
10.从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是(   )。 
A.爬山法                                          B.逆向工作法                                     
C.手段—目的分析法                                       D.尝试错误法 
11.智商的计算公式是(   )。 
A.                   B. C.                      D. 12.智力三维结构模型是由美国心理学家(   )提出来的。 
A.斯皮尔曼                                       B.卡特尔 
C.瑟斯顿                                                 D.吉尔福特 13.个体的成就动机中含有二种成分:(   )和回避失败的倾向。 
A.追求利益的倾向                                          B.追求刺激的倾向 
C.追求成功的倾向                                          D.回避困难的倾向 
14.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异,(   )。 
A.情绪发生早,情感产生晚 
B.情绪发生晚,情感产生早 
C.情绪情感同时产生 
D.情绪情感都是与生俱来的 
15.某学生待人直率热情,但脾气急躁,易冲动,他的气质类型比较符合(   )。 
A.多血质                                          B.胆汁质 
C.粘液质                                          D.抑郁质 


16.卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质,他用因素分析方法提出了(   )种相互独立的根源特质。 
A.10                                                        B.12 
C.16                                                        D.24 
17.个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象叫(   )。 
A.服从                                       B.从众 
C.信任                                       D.接受 
18.所谓“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?(   ) 
A.文饰                                       B.转移 
C.投射    &

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