A.备课 B.上课
C.布置批改作业 D.成绩考评
19.为了分班、分组的目的所进行的测验是( )
A.形成性测验 B.诊断性测验
C.总结性测验 D.安置性测验
20.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是( )
A.个别教学 B.小组教学
C.班级授课制 D.复式教学
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
1.现代教育的科学性指的是( )
A.实施精英教育 B.强调价值取向的社会和个体发展要求
C.注重手段的更新 D.进行科学教育
E.依靠教育科学的指导，遵循教育规律
2.学校教育的基本要素有( )
A.教育场地 B.教育者 C.教育管理
D.受教育者 E.教育影响
3.学校制度文化的形式大体可分为( )
A.教育方针政策 B.学校传统 C.学校仪式
D.学校物质硬件 E.学校规章
4.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?( )
A.洛克的“白板”论 B.高尔顿的血统论 C.柏拉图的三等论
D.基督教的“原罪说” E.中国的性善性恶论
5.衡量教师社会地位高低的指标性因素有( )
A.教师的权威 B.教师的积极性和责任感
C.经济地位 D.政治地位
E.文化地位
6.学校体育活动的基本特性是( )
A.生存性 B.娱乐性 C.竞争性
D.技能性 E.教育性
7.中小学教师培训应坚持( )原则。
A.统一要求 B.因地制宜 C.分类指导
D.按需施教 E.学用结合
8.课程设计的方法大致有( )
A.主观法 B.客观法 C.实验
D.经验法 E.活动分析法
9.个人本位教育目的论的代表人物是( )
A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.福禄倍尔
D.小原国芳 E.裴斯塔洛齐
10.属于传统教学手段的有( )
A.夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书
B.裴斯泰洛齐的“算术箱” C.幻灯机、电影、录音机
D.福禄贝尔的“恩物” E.粉笔、黑板、模型、标本
