一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分）
1．教育心理学主要研究的是学校教育中的 （ ）
A 学生的学习 B 教育措施
C 学校环境 D 学与教的规律
2．在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是 （ ）
A 卡普杰列夫 B 桑代克
C 乌申斯基 D 维果斯基
3．认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是 （ ）
A 行为主义 B 认知主义
C 折衷主义 D 人本主义
4．将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于 （ ）
A 能力 B 努力 C 任务难度 D 运气
5．现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为 （ ）
A 两个子系统 B 三个子系统
C 四个子系统 D 五个子系统
6．知识获得的途径主要是通过直观和 （ ）
A 概括 B 比较 C 分析 D 综合
7．等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的 （ ）
A 反例 B 变式 C 概括 D 抽象
8．属于陈述性知识的表征方式的是 （ ）
A 产生式 B 图式 C 网络 D 符号
9．顿悟说的重要代表人物是 （ ）
A 桑代克 B 巴甫洛夫 C 斯金纳 D 苛勒
10．心理学的研究证明遗忘是有规律的，即遗忘的进程是 （ ）
A 均衡的 B 不均衡的 C 先慢后快 D 时慢时快
11．在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验， 以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为 （ ） A 形成性评价 B 诊断性评价
C 配置性评价 D 总结性评价
12．在发现教学中，教师的角色是学生学习的 （ ）
A 促进者和引导者 B 领导者和参谋
C 管理者 D 示范者
13．在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为 （ ）
A 教师自编测验 &