附件:泉州市中小学教师资格认定说课业务考核表
泉州市教育局
2014年5月4日
附件:泉州市中小学教师资格认定说课业务考核表
| 评价项目 | 分 值 | 评价内容 | 得分 | ||||||||
| 教材分析 | 8 分 | 2 | 教材所处的地位及作用 | ||||||||
| 2 | 三维教学目标及确定依据 | ||||||||||
| 2 | 教学重点、难点及确定依据 | ||||||||||
| 2 | 课程资源的开发及有机整合 | ||||||||||
| 学法指导 | 8 分 | 2 | 学情分析 | ||||||||
| 2 | 心理调节的方法指导 | ||||||||||
| 4 | 知识建构的方法指导 | ||||||||||
| 教及学手方段法 | 8 分 | 3 | 心理调节的方法指导 知识建构的方法指导 | ||||||||
| 3 | 灵活教法及促进学生发展的实效性 | ||||||||||
| 2 | 各种教学手段的合理选择及有效运用 | ||||||||||
| 教学程序 | 12 分 | 2 | 创设问题情景导入、激发兴趣诱发探究 | ||||||||
| 2 | 学生主体积极参与、师生关系和谐互动 | ||||||||||
| 1.5 | 善于扣紧教学重点、有效突破教学难点 | ||||||||||
| 1.5 | 贴近生产生活实际、体现理论联系实际 | ||||||||||
| 2 | 关注过程与方法、培养创新与实践能力 | ||||||||||
| 1.5 | 重视即时反馈、倡导激励发展性评价 | ||||||||||
| 1.5 | 引导学生意义建构知识结构 | ||||||||||
| 教师素养 | 4 分 | 1 | 教育理念新、理论素养高 | ||||||||
| 2 | 教态自然亲切、语言清晰富感染力、教学基本功扎实 | ||||||||||
| 1 | 教育机智、教学个性特色突出 | ||||||||||
| 说课稿成绩(10分) | |||||||||||
| 问题1(15分) | 问题2 (15分) | 问题3 (20分) | 回答问题 成绩 | ||||||||
| 总评等级 | 总分 | ||||||||||
| 注:评委依据评价内容及分值栏的条目评分。总评等级: A:85分以上(含85分) B:70-85分(含70分) C:60-70分(含60分) D:60分以下 | |||||||||||