泉州市中小学教师资格认定说课业务考核表
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评价 项目 |
分 值 |
评 价 内 容 |
得 分 |
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教 材 分 析 |
8 分 |
2 |
教材所处的地位及作用 |
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2 |
三维教学目标及确定依据 |
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2 |
教学重点、难点及确定依据 |
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2 |
课程资源的开发及有机整合 |
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学 法 指 导 |
8 分 |
2 |
学情分析 |
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2 |
心理调节的方法指导 |
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4 |
知识建构的方法指导 |
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教及 学手 方段 法 |
8 分 |
3 |
心理调节的方法指导 知识建构的方法指导 |
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3 |
灵活教法及促进学生发展的实效性 |
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2 |
各种教学手段的合理选择及有效运用 |
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教 学 程 序 |
12 分 |
2 |
创设问题情景导入、激发兴趣诱发探究 |
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2 |
学生主体积极参与、师生关系和谐互动 |
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1.5 |
善于扣紧教学重点、有效突破教学难点 |
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1.5 |
贴近生产生活实际、体现理论联系实际 |
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2 |
关注过程与方法、培养创新与实践能力 |
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1.5 |
重视即时反馈、倡导激励发展性评价 |
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1.5 |
引导学生意义建构知识结构 |
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教 师 素 养 |
4 分 |
1 |
教育理念新、理论素养高 |
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2 |
教态自然亲切、语言清晰富感染力、教学基本功扎实 |
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1 |
教育机智、教学个性特色突出 |
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说课稿成绩(10分) |
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问题1(15分) |
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问题2 (15分) |
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问题3 (20分) |
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回答问题 成绩 |
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总评等级 |
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总分 |
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注:评委依据评价内容及分值栏的条目评分。总评等级: A:85分以上(含85分) B:70-85分(含70分) C:60-70分(含60分) D:60分以下 |
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评委签名: 200 年 月 日