试卷总分：100分
考试时间：150分钟
试卷题型比例：
选择题15% 填空题20% 判断题10% 简答题35% 论述题20%
认知层次比例：
识记30% 理解50% 应用20%
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题号 |
一 |
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三 |
四 |
五 |
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同分人签字 |
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得分 |
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得分 |
评卷人 |
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一、单项选择题（每小题1分，共15分）。在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
1、课的类型一般可划分为 （ ）
A、新授课和复习课 B、单一课和综合课
C、将授课和实验课 D、理论课和实践课
2、制度化教育出现的标志是：（ ）
A、人类教育的产生 B、古代学校的出现
C、近代学校体系的形成 D、终身教育的实现
3、在现代教学方法中，发现学习是哪为教育家提出的（ ）
A、杜威 B、布鲁纳
C、赞科夫 D、根舍因
4、建构主义非常强调的一种学习方式是
A、个别学习 B、分层学习
C、合作学习 D、团体学习
5、法国注明教育家卢梭的教育著作是（ ）
A、《教育漫话》 B、《大教学论》
C、《爱弥尔》 D、《普通教育学》
6、班主任工作的中心环节是
A、理解和研究学生 B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作 D、统一多方面的教育影响
7、在多种教学组织形式中，（ ）的子女故事自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。
A、小组教学 B、道尔顿制、
C、个别教学 D、课堂教学
8、学校体育活动的基本特性是技能性、娱乐性和（）
A、自由性 B、竞争性
C、知识性 D、教育性
9、“儿童中心主义”教育理论违背了（ ）
A、间接经验与直接经验相结合的规律
B、传授知识和发展智力相统一的规律
C、知识教学与思想教育相统一的规律
D、教师主导作用与学生主题作用相结合的规律
10、长期以来，我国教科书采用（ ）
A、国定制 B、审定制
C、选择制 D、校本制
11、被称为“教育评价之父”的教育家是（ ）
A、布鲁姆 B、布鲁纳
C、桑代克 D、泰勒
12、教育要适应人的发展的个别差异性，须做到（ ）
A、循序渐进 B、因材施教
C、教学相长 D、防微杜渐
13、“最近发展区”理论假设的提出者是（ ）
A、赞科夫 B、维果茨基
C、皮亚杰 D、 布鲁纳
14、瑞士学者皮亚杰把儿童的认知发展依次划分为（ ）
A、感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B、感知动作阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C、前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
D、知动作阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
15、学生的思想品德发展的基本动力是（ ）
A、活动和交往
B、心理内部的矛盾
C、道德意识
D、道德内化