41．传统教育学的创始者是（ ）
A．杜威 B．孔子 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特
42．教育科学体系中的基础学科是（ ）
A．心理学 B．教育哲学 C．教育学 D．教育经济学
43．教育对政治经济制度起（ ）
A．促进作用 B．制约作用 C．决定作用 D．促进或延缓作用
44．人的发展主要是指人的（ ）
A．智力发展 B．知识的增长 C．身心发展 D．体质的增强
45．划分课的类型的依据是（ ）
A．课的任务 B．课的内容 C．课的方法 D．课的活动形式
46．教学的基本组织形式是（ ）
A．个别教学 B．分组教学 C．模拟教学 D．课堂教学
47．思想品德形成的基础是（ ）
A．道德认识 B．活动和交往 C．道德情感 D．道德意志
48．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）
A．决定作用 B．领导作用 C．纽带和桥梁作用 D．核心作用
49．课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）
A．延伸 B．必要补充 C．发展 D．改革形式
50．学生的主体性最主要地体现在（ ）
A．自觉性 B．独立性 C．创造性 D．能动性
51．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（ ）
A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子
52．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（ ）
A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力
53．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（ ）
A．直观性原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．循序渐进原则
54．教学工作的中心环节是（ ）
A．备课 B．上课 C．练习复习 D．考试
55．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ）
A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法
56．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ）
A．研究能力 B．学习能力 C．管理能力 D．交往能力
57．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）
A．程序性课程 B．练习性课程 C．地方性课程 D．实践性课程
58．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）
A．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型
59．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ ）
A.一 B.二 C.三 D.四
60．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ ）
A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化
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