13、 学习策略掌握的标志是（ ）。
多选:
A :不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略
B :会使用精加工和组织等高级策略
C :能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略
D :可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
14、 如果在课堂中需要学生讨论，而且班级人数在25人左右，比较适宜采用的课堂设计形式为（ ）。
多选:
A :堆式
B :马蹄形
C :环形
D :兴趣站
15、 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）。
多选:
A :权威型
B :放任型
C :民主型
D :专制型
判断题:05分，每题01分
16、 无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。（ ）
判 断 :
17、 通过学习，个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（ ）
判 断 :
18、 教师在教授概念时常常以定义的形式直接向学生呈现概念的定义，这是一种机械学习方式。（ ）
判 断 :
19、 记忆一份材料时，中间部分的记忆效果优于开始和末尾部分，这种现象称为系列位置效应。（ ）
判 断 :
20、 “身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。（ ）
判 断 :
论述题:30分，每题15分
21、 试论述课堂学习管理的基本原则。
22、 试论述保持小学生心理健康的有效措施
简答题:15分，每题03分
23、 问题解决过程需要经过哪些阶段？
24、 如何提高动作技能的练习效率？
