1．对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（ ）。
A．学会生存
B．学会思考
C．学会学习
D．学会分析
2．儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（ ）岁。
A．4—6
B．6—8
C．8—10
D．10一12
3．下面的（ ）不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。
A．采用学生朗读形式教学
B．扩大和紧密英语学习共同体
C．促进学生主动建构的英语学习
D．创设英语学习环境
4．在进行英语教学设计时，教师应考虑（ ）。
A．各层次学生在英语学习中的差异
B．设计有效的活动形式
C．按英语课程标准选取教学重点
D．如何讲清楚教材中的各项语言要点
5．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（ ）。
A．予以忽略，以保证教学的顺利进行
B．即刻纠正，并帮助学生明白错误所在
C．耐心等学生讲完后再予以纠正
D．在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠
6．以下不是小学生注意发展的特点的是（ ）。
A．在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用
B．在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展
C．在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件
D．整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
7．衡量小学生品德的重要标志是（ ）。
A．道德认识
B．道德行为
C．道德情感
D．道德意志
8．在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（ ）年级。
A．二
B．三
C．四
D．五
9．心理辅导的基本目标是（ ）。
A．开发潜能
B．寻求发展
C．个案辅导
D．学会调适
10．学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（ ）。
A．正迁移
B．负迁移
C．纵向迁移
D．横向迁移
11．小学生品德发展的关键期是（ ）前后。
A．二年级下学期
B．三年级上学期
C．三年级下学期
D．四年级上学期
12．小学生的想象多属于（ ）。
A．幻想
B．创造性想象
C．再造性想象
D．批判性想象
13．学生王明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把你爸妈请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应采用方法是（ ）。
A．说服教育
B．情感陶冶
C．榜样示范
D．实际锻炼
14．三年级(2)班的摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（ ）。
A．体育活动
B．学科活动
C．文学艺术活动
D．科技活动
15．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（ ）课程，自小学（ ）年级开始设置，每周平均（ ）课时。
A．必修33
B．必修11
C．选修33
D．选修34