2013年福州市初中信息技术课程考查方案

2013年福州市初中信息技术课程考查方案

一、考查目的

1．实施初中信息技术课程考查有利于了解福州地区初中信息技术课的教学质量，促进初中信息技术教学活动落到实处，促进课程的发展。

2．通过考查进一步提高学生信息技术的应用能力，培养良好的信息素养，适应信息社会的发展。

二、考查范围

根据《福州市义务教育阶段（3-8年级）信息技术课程实施指导意见（试行）》和2012年秋季新改版的闽教版教材，2013年福州市初中信息技术课程考查以作品制作形式为主，突出知识和技能的综合应用和实践能力。考查范围为：2012年秋季新改版的闽教版八年级上下册内容。

三、考查要求

2013年初中信息技术课程考查成绩由作品创作考查、平时学习成绩两项构成，满分为100分，其分值比例分别为70%、30%，综合成绩评定为合格、不合格两个等级。

初中信息技术学业综合成绩表

注：综合成绩是两项考核成绩相加后得分，等级制与百分制换算如下：

60分-100分为合格，59分-0分为不合格

四、考查实施办法

(一)平时学习成绩

1．平时学习成绩为学生平时的学习态度和平时基本操作能力的情况。由任课教师根据学生平时表现按综合学业成绩中的比例给予一定分值。

2．教师在常规教学中要注意对学生的平时作业和操作情况等过程性评价资料的积累。

(二)作品创作考查

1．作品创作考查以考查学生的信息技术综合应用和实践能力为主，其评价应体现“立足过程、促进发展”的精神。作品创作采用开放式主题驱动完成。即任课教师在Photoshop、Flash等课程教学结束时，组织学生制作完成相应的多媒体作品。作品创作由学生在课堂或课余独立完成，在制作过程中允许学生互相讨论、研究，向教师请教。作品创作考查取学生完成的其中一项完整作品，作品成绩由任课教师评定，于初二下学期的半期考后一周，将此部份成绩与平时学习成绩汇总至初中信息技术学业综合成绩表，同时做好数据备份工作。

2．作品创作评价标准范例：