■上城区家门口的好学校系列报道（之一）——惠兴中学
上周六是惠兴中学的校园开放日，不少家长带着孩子来到学校参观。交流过程中，唐少华校长介绍了学校在课堂改革中的尝试——“学·习·悟”模式，家长们很感兴趣。
上新课前先自学十到十五分钟
唐校长说，现在的课堂大部分以老师讲为主，“学·习·悟”的模式强调自学，能自学的一定要让学生自己学。
上新课前，老师让学生先自学十到十五分钟，然后学生提出问题，老师和学 生一起解决。
唐校长说，自学对初中生的学习很重要，因为一个人的自主学习能力，从小学四年级开始发展，如果这种能力，学校不是有计划和有意识地培养，那学生的自学能力就不能得到很好的发展。一些知识性的内容学生完全可以自学，在课堂上达到该读的会读、该写的会写、该背的会背、该整理的会整理、该做的例题会做、该会的方法掌握。自学过后，对于学生提出的问题，老师要发挥主导作用，比如一些需要理解的知识和难点，老师要重点讲解，也要善于发现学生暴露的问题。
军舰为什么会浮在水面上？
张玲是惠兴中学的科学老师，她举了个例子：
科学课里关于浮力的问题，是中考必考的知识点，但学生的错误率居高不下，有的同学做了五六遍还是不会做。于是张老师做了个实验。
她设计了一个问题：“军舰为什么会浮在水面上？”让没有学过浮力的同学做。结果一共有11种答案，比如船底有喷气装置，船中有密封舱，速度快，内部空心等等。
“在正式上浮力课前，我和学生一起把所有答案列出来，然后用各种实验的方法一一否定，最后得出科学的结论，这样下来，学生的印象就很深刻了，之后做题目的正确率也高了很多。”
保证学生九点之前完成作业
唐校长说，现在的中学生很苦，很多学生晚上做作业做到十点多，第二天又要早起上学。其实很多作业都是机械训练，老师和学生都沉浸在题海战术中，都很累。
简单重复训练只会固化孩子的思维，所以我们要思考，怎样给学生留作业最有效，保证晚上九点之前睡觉。
语文教研组长郑老师说，之前的语文预习作业大多是抄生字词及注释，一遍两遍三遍地抄，但学生只是为了完成任务，效果不好。老师们讨论之后，决定用一种新的方法，用生词写故事，故事可长可短。郑老师举了一个例子，有一次课文的生词是喧腾、隐秘、铁青、痴想、凝成，一位同学的作业是：“哇！蝴蝶！”不知是谁喊了一声，寂静的教室喧腾了！瞧他的双翅，布满了隐秘的花纹，一瞬间，老师铁青的脸不经意灿烂如花。大家伏在桌上痴想，那薄薄的翅膀充满了诱惑，大家纷乱的念想凝成一个小小的愿望：带我去没有烦恼的地方，像天空一样自由……
郑老师说，这样的作业形式不机械，学生要动脑筋才能完成，动作快的学生十多分钟就能完成，把理解词义和写作结合起来，效果不错。
郑老师说，现在大多班级都开通了班级博客，在博客上展示优秀的作业，老师和同学也能互动。比如学习《福楼拜家的星期天》这篇课文时，周末老师布置模仿文中的外貌描写，写写自己班上的同学或老师，特别要求不写出姓名，然后上传博客，大家猜猜，并评论。点评首先是阅读和学习，还有语言组织的训练，效果很好。
▉校长答家长问
交流过程中，家长们也提出了一些他们担心的问题。
我的孩子学业很好，会不会吃不饱？
唐校长：很多家长在民办中学和公办中学之间犹豫也是担心这个。在数学、英语、科学学科，学校有一整套完整的培养方案。学校除了传统课程，还有很多拓展型课程，比如数学智力游戏、科学实验操作、英语口语演讲、写作特训班等，每周有两到四节课。这些课程主要是让学有余力的孩子有事可做，让他们有更大的发展空间。
我的 孩子学习一般，会不会被放弃？
唐校长：提出这点的家长，都觉得自己的孩子学习一般，万一三年以后跟不上，上不了优质高中。一所优秀的公办中学，至少要让所有的孩子学有进步、学有所长。家长也要放好心态，让孩子自己跟自己比，看有没有努力，有没有进步。
惠兴中学的师资水平如何？
唐校长：学校有省特级教师3人（记者注：唐校长本人是其中之一），区特级教师2人；杭州市学科带头人3人，区学科带头人4人；区中考研究小组成员5人；省春蚕奖1人；全国优秀少先队辅导员2人。
我们学校还有学科首席教师：王静老师是全国数学优质课一等奖获得者，郑经平老师是市语文优质课一等奖获得者，陶群老师是杭州市优秀班主任；李美筠是浙江省示范系统教坛新秀。惠兴中学是杭州市英语学科名师培养基地，是上城区的唯一。
什么样的孩子适合惠兴中学？
唐校长：欢迎认同我们学校理念的孩子来惠兴学习，比如有一定的学习基础、学习愿望，有一定的选课能力，愿意参加社团活动、公益劳动、家务劳动等实践活动的孩子，学校有40多门课供选择；愿意帮助人的孩子，我们特别欢迎；有科学探究兴趣的孩子，我们特别欢迎；有外语学习天赋的孩子，我们会有特别的培养。