洛阳中学物理学科说课评分标准

项目

具体要求

权重

得分

教学理念与目标

1、教学设计能充分体现中学物理课程基本理念。

2、“三维”目标明确、具体，具有层次性和可操作性。

3、面向全体学生，符合学生的认识、思维和心理发展特点，促进学生全面、健康、和谐发展。

10

教学内容

1、正确理解教学内容的地位、作用及前后知识的联系。

2、教学内容系统、科学，重点突出，难点突破。

3、课程资源丰富，注重“STS”教育。

4、能围绕教学目标对教学内容进行合理加工和整合。

20

教学过程与方法

1、教学过程流畅，结构严谨、层次清晰、过渡自然。

2、教学方法灵活、新颖，有效引导学生进行科学探究。

3、根据需要恰当进行演示实验和学生实验，正确引导学生进行观察和思考。

4、突出学生的主体地位，关注学生的学习过程，注重学科方法和思维能力的培养。

5、恰当利用评价进行教学反馈与调节，激发学生的学习兴趣。

40

教学基本功

1、普通话规范、流畅、生动、准确。

2、教态自然、大方、富有表现力。

3、板书规范、实用、清晰、简明。

4、根据需要，熟练运用多媒体辅助教学。

30

评委代号

总分