语文
1．要重视字词的积累。复习时，要关注课文后面字词表里的词语，要会读、会写、会用，要注重在具体的语境中对词语的理解和感受，注重对同音字、形近字、一词多义等的辨析和运用。
2．进一步强化古诗文的背诵。古诗文默写的题目是每年必考的，而且分值也比较大。今年公布的中考古诗文默写篇目中的诗词文必须要准确记忆，正确默写，尤其要重视这些作品中的名句的默写。
3．要重视名著的阅读。中考对名著的阅读有两个要求，一是泛读，即读整本书，要求提纲挈领地了解名著的基本内容、主要人物和主要情节。如《水浒传》中林冲是被谁陷害刺配沧州的，这人又派谁收买押送林冲的公差？公差在野猪林想要打死林冲的时候，又是谁救下林冲？不要以死做题目来代替读整本书。另一个要求是精读，就是认真阅读教材中节选的名著的片断。如《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？表演游戏的是哪些人？将精读和泛读结合起来，就能落到实处。
4．文言文复习要扎实。要准确理解中考考试篇目中的文言课文的内容，掌握一些重点实词和重点的句子。首先，要整理一些特殊的实词，如通假字、古今异义词、词性活用和一词多义现象。其次，要整理一些虽不特殊但却很重要的实词，关注那些在现代汉语中仍有生命力、仍在使用的实词和书下注释中的实词。
课外文言文近几年开始考课外的语言材料，着眼于考查学生文言文的阅读理解能力。复习的阶段要读一定量的简单的课外语段，以寓言故事、成语故事为主。会翻译文中的一些重要的句子，比如能揭示故事的主旨或含有词性活用、古今异义现象的句子。翻译要有得分点意识、有语境意识，语言表达要通顺。
5．要强化阅读训练。现代文阅读，主要考查对阅读材料的整体感受和综合理解能力以及获取信息的能力，考查词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。一是要提高对文意的把握能力。不仅要理解表层意思，还要认真分析前后文。二是提高对信息的筛选能力和归纳概括能力。能对分散在文中的信息进行分析、整合，并且用自己的语言归纳。三是提高自己的评价鉴赏能力。学会从文章本身出发，寻找依据、暗示，不能由生活经验、主观想像答题。还能分析文中人或物的形象，品味语言特色，分析表达技巧。复习时要注意以下几个方面：（1）复习的重点要由课内向课外拓展。（2）注重对文章的整体阅读能力的训练。（3）加强表达能力的训练。
6．要重视作文训练。梳理生活，感悟生活，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，唤起内心的情感体验。在文章中流露自己的真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。（苏州草桥中学 赵祎侍）