国家级重点职业中专-平阳县职业中等专业学校
平阳县职业中等专业学校是一所集职业中专、职业高中学历教育和短期培训于一体的多功能综合性国家级重点职业中等学校。
平阳县职业技术学校，创办于1983年，是我县最早创办职业教育的公办职业中学，曾被誉为浙江省职教战线的三朵“金花”之一。平阳县技工学校是浙江浙江省重点技工学校，被国家劳动部指定为“国家职业技能鉴定所”。 2008年6月平阳县人民政府决定合并平阳县职业学校和平阳县技工学校，迁于温州大学平阳校区，创建平阳县职业中等专业学校。2011年5月评为国家级重点职业中等学校，同年8月被评为温州市素质示范校。现学校以创建国家级职业教育发展改革示范学校为目标，打造职专品牌。
目前校园占地面积182亩，拥有实验室19个，实训用房3045平方米，仪器设备751.6万元；建有实训基地近3万平方米，其中校内基地2080平方米，校外基地20405平方米。现代教学设施完善，科学馆、图书馆、音乐楼、体育馆、实训楼、阶梯教室一应俱全，是莘莘学子求学的理想场所。这里校园优美、依山傍水、环境优雅。花园草坪，遍布校园；亭台水榭，古朴典雅；荷塘雕塑，交辉相映。
学校拥有一支朝气蓬勃、敬业奉献、业务精湛的教师队伍，以中青年教师为主，整体实力强。2011年，全校有教职员工187人，其中专任教师168位。专任教师中，硕士研究生学历11人，大学本科学历158人；中学高级职称54人，双师型教师118人，温州市名师3人，国家级职业资格鉴定考评员10人，浙江省优秀教师2人，“春蚕奖”获得者1人，市级教育先进个人10人，市级骨干教师5人。以高度的敬业精神满腔的教育热忱书写着教育事业的华美篇章。
“诚信笃学、自强创业 ”一代代职专人谨记校训。开拓进取、艰苦创业、坚持德育为首，技能至上，质量立校，特色强校的办学方针。以学校满意、家长放心、社会认可为办学目标，努力为社会培养和输送大批德、智、体、美、劳全面发展的高素质的技能型人才。如今，平阳职专是拥有2700多名在校生的“浙东南星火培训基地”、“综合性职业培训基地”、“省级文明单位”。
“建设重点专业，打造品牌专业。”平阳职业中专把专业建设定位在品牌上。瞄准我国入世后人才需求的重要领域，着力打造重点专业和热门专业，形成了较强的专业优势。开设有汽车运用与维修、汽车商务、数控机械加工、计算机应用、电子电工、电算会计、服装设计与加工、幼儿教育等八个中专专业，为温州市及周边地区输送了数以千计的技能型人才。与高校联合办学的3+2专业包括汽车检测与维修、服装工艺制作。
1．汽车运用与维修专业
作为学校的龙头骨干专业，2004年以来跟杭州技师学院合作办学“2+3”模式，并于2010年被评为省级示范专业和实训基地，同年又被浙江师范大学授牌作为汽车维修工程特色专业校外教育实习基地。
本专业师资力量雄厚，现有教师24人，其中高级职称教师8人，研究生学历3人，高级技师资格4人，技师资格11人，其余全部为高级工以上，双师型教师达100%，完全能胜任专业课教学和实训指导。通过联合办学、校企合作、专家引领等多种渠道实施理实一体化和“三真”教学模式，大力推进课程改革和教学方法创新，使学生的方法能力、专业能力、社会能力和自我管理能力得到全面协调发展，有效提高学生的理论知识和职业岗位操作技能，真正为学生的顶岗实习和汽修企业的岗位提供零距离的对接。作为省级示范和实训基地的汽车运用与维修专业现有专业群包括汽车维修、汽车商务和汽车配件加工制造，根据需要还将逐步开拓汽车美容和钣喷两大专业。本专业现已拥有汽车发动机拆装实训中心、汽车变速器拆装实训中心、汽车电器拆装实训中心、汽车故障诊断与排除实训中心、汽车整车养护实训中心、汽车商务实训中心和汽车新技术教学等七大中心，还将引进美国spx公司的合作项目，共同创建汽车空调实训中心。本专业的所有教师既认真学习本专业的理论知识，又下企业锻炼感受企业的鲜活案例，最终为使汽车运用与维修专业的实训达到十大实训中心而全情努力。
由于地方政府和教育部门的大力扶持，我校汽车运用与维修专业的设备不断完善。现已拥有汽车故障诊断仪、汽车尾气分析仪、汽车专用示波器、汽车四轮定位以及整车和各种教学实训台架等，总设备价值达430多万。
为了提高汽修学生的岗位适应能力和快速止岗的需要，我们加大课程改革、教学方法和教学手段的创新力度，将教学实习安排在项目教学中进行，课堂教学采用理实一体化模式；顶岗前实训采用实景教学模式，所谓实景教学模式就是指模拟4s店（或者汽修企业）真实环境和岗位结构，对学生设以真实岗位工种、真实车辆设备、真实项目任务的“三真内容”，使用学校与企业合编的校本教材，针对高二下学期学生，每周安排一个下午组织实施。在课堂中，老师既是师傅同时又是顾客，既能凸显平时教学中的问题，又能发现学生的个体差异。学生在工作任务的完成过程中乐学、善学和好学，教学效果非常明显，第五学期学生到企业即能快速顶岗，又能深受用人单位欢迎。
该专业着力培养能担任汽车驾驶、维修、维护、检测、装潢，汽车市场营销的基本方法，具备汽车故障诊断和技术维护的实际技能，胜任汽车维修和经营行业的应用技术及管理人才。
就业方向：面向汽车制造、维修企业，从事汽车制造、维修工艺规程的实施及汽车性能测试分析、汽车故障诊断、排除及车辆改造工作；面向各类汽车养护企业从事汽车的美容及保养、汽车装潢工作；面向各类汽车生产、销售企业或维修部从事汽车的生产、销售及养护工作；可报考汽修类的相关专业的高等院校。
2．数控机械技术专业
数控技术是一门全新的技术，它整合了机械技术、物理技术、电子技术、计算机技术、网络通信技术等多门学科的知识。它是先进的数字控制技术与传统的机床制造技术相结合的产物。目前，数控加工技术成为了机械制造领域中最具活力、最有前途的先进制造技术之一，数控技术的应用已渗入到制造业的各个行业，无论是传统的机械加工和精密加工，还是电子产品的生产都广泛应用数控技术及数控设备。区别于普通机械加工，数控加工技术更适合于多品种、小批量、结构复杂、精度要求较高的零件的自动化生产，它具有加工精度高、加工对象适应性强、自动化程度高、劳动强度低、生产效率高、经济效益好、现代化管理程度高等特点。随着社会的进步，科技的发展，数控技术应用越来越广泛，数控专业人才倍受企业的青睐。
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。具备熟练的普通车工、钳工操作技术、数控机床等机械加工设备的工作原理、操作、调试和维护的方法；熟练掌握对材料应用及各类零件的工艺分析、规程制定、加工制造等技术；掌握电脑制图、数控加工工艺和数控加工程序编制；培养可从事机械加工、数控机床操作维护、数控程序编制和生产管理等工作，要求学生在校考取中级职业资格证书,能够独立解决生产中的一些常见的技术问题的高素质技能型人才。
实训设施：学校十分注重学生职业能力的培养，实训教学设备设施齐全，现有四个校内实训室：数控加工实训室、普通车工实训室、钳工技术实训室、cad/cam实训室等，新实训大楼建成投入使用后，将增加数控加工中心实训室。校内实训室主要完成教学大纲规定的以中级职业技能为目标的实训教学，并完成国家职业资格证书的考证工作。另外，学校还和多家知名企业联合创设校外实训基地，以完成学生毕业综合实习以及上岗前培训。
师资力量：我校机械专业有着优久的办学历史，现为省劳动和社会保障厅核定的主体专业，拥有结构较合理的雄厚师资力量，现有专任教师11名，每位教师都有相应专业的专业技能等级证书，其中高级技师4人，技师7人，他们既是教师又是技术师傅，既承担机械专业的理论教学工作，又负责机械专业的实习实作，是名副其实的“双师型”教师。
毕业去向：机械专业是升学与就业两不误的专业。除了部分学生升入高校继续就读外，其余毕业生都能对口就业，就业后工资低的学生在千元以上，平均工资在三千元以上，甚至有的学生被企业高薪俜请，年薪达十多万元，他们就业后稳定率非常高，很多学生成为企业的技术骨干甚至成为企业股东。因此，每年的机械专业毕业生都供不应求，学生一踏入校门就被各大知名企业抢订一空，瓯江南北，到处都留有我们平阳职专机械专业同学的身影和足迹，他们在机械行业发挥着应有的作用，为机械行业的发展添砖加瓦。
发展规划：近年来，温州地区数控应用型人才严重短缺。根据实际人才需求情况，结合技能型紧缺人才培养工程，建立科学的“生产加工+人才培养”相结合模式，加强“双师型”师资队伍培训体系。重点突出技能教育,不断推进产教结合、工学结合的模式创新。数控加工技术专业将继续坚持以就业为导向，以行业为依托，以培养学生的创新精神、职业技能和职业能力的综合素质为宗旨，不断进行改革和创新，力争把数控加工技术专业发展成我校的精品专业。
3．电子电工专业
电子电工专业包括电子学与电工学。电子学主要研究在自动化控制、自动和远距离测量、计算机等领域中所涉及到的问题，工业生产过程自动化、远动化、电子计算机等等是电子学的卓越成就。电工学主要研究电能的转换，输送和分配，控制等技术领域中的应用。
以掌握电子、电工基础、机械基础知识和掌握计算机软硬件技术基础，熟悉电气设备安装、调试、维护等基本操作技能，掌握自动控制、微机控制、信号与电视、电子测量的基本原理及应用为目标，培养具有一定的维护、保养、检测检修能力，以适应生产、建设、管理、服务第一线需要。并培养在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的人才。在校期间可获得无线电装接中级工和维修电工中级职业资格证书。
毕业就业：根据市场的需求，优化课程设置，调整专业教学内容，实现毕业生知识结构、能力结构和市场需求对接。学校推荐就业为主，自谋职业为辅，力争专业对口。主要面向电子电器设备的生产企业，销售与服务部门，从事家用电器、音频、视频家用电器，以及办公自动化设备的装配、调试、销售及维修工作，多层大楼，高层大楼的电线布置设备安装，楼宇智能控制安装。
发展规划：根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》及《国家制造业和现代化服务业技能人才培养培训计划》，着力培养电子电工技术基本技能同时培养学生的创新精神、职业技能和创业能力等综合素质，不断进行改革和创新，在中级工培养的基础上，争取部分优秀学生在校期间能取得维修电工专业的高级职业资格。
4．幼儿教育(学前教育）专业
我校幼师专业以科学教育为宗旨，坚持以社会需求为导向，突出实践型、应用型、技能型幼教专业人才的培养目标，重视对学生进行职业道德教育，突出爱心教育，同时进一步明确不同层次学员的学习需求，因材施教，培养幼儿园“留得住，用得好”的幼教工作者。
创办于 1992年，是我校窗口专业。2011年11月被评为市级示范专业，现有三年制的幼师专业班级16个班级，600多名在校生，开设有三年制的幼儿教育、艺术教育两个专业。专任教师15人，其中高级职称2人，中级职称4人；硕士研究生1人，双师型4人。
专业教学设备完善，建有艺术楼，拥有30个琴房，2个微格教室，3个舞蹈教室，和本县两所公办的省市级示范幼儿园平阳县机关幼儿园和昆阳镇中心幼儿园，两所高质量民办幼儿园等建外实验实训基地，保证了实践教学的要求。
近几年为发挥办学优势，拓宽办学渠道，采取与高校联合办学方式，开设有幼教等专业的大专函授或自考助学。
近年来学生曾多次参加省、市、县各类艺术比赛，获得优异成绩受到社会各界好评。（2010年受邀上海世博会演出）
幼儿师范专业的学生毕业后，学校根据学生平时在校的思想品德、专业技能推荐于县内外各知名幼儿园、艺术团体或升入普通高校（高职）幼教、艺术专业深造，部分学生在外地跨专业就业，就业率达100%。
5．计算机类专业
（1）计算机应用专业（网络技术方向）
培养目标是：具备较好的计算机素养；具备较强的网页设计能力、后台程序开发能力；具备中小型网络设计、实施和管理能力。能从事机关、企事业单位的网络管理、网站开发运营等工作；能胜任it（系统集成）企业的网络设计、施工、产品销售、网站设计开发等工作。
（2）计算机应用专业（电子商务方向）
培养目标：培养具有职业道德和一定人文功底的，既掌握信息技术、又掌握商务营销的复合型电子商务从业人员；具有较强的实际操作能力、能应用现代信息技术从事各类商务活动，包括网络贸易、营销、财务、物流及电子商务网站维护、信息编辑等工作的高素质劳动者。
师资队伍：我校拥有一流的专业师资队伍，专业能力水平明显高于温州同类学校，拥有行业专家、高级网络工程师、网络工程师、软件工程师20人，教师在各级各类专业技能比赛中成绩突出，优势强劲，并具有较强的社会影响力。
专业设施：计算机专业拥有网络实验室、硬件系统维护室、多媒体实验室、电子商务实验室、cad设计实验室等多个专业实训室及6个现代化综合机房，拥有全县最好的校园网络设施，并采用规范化管理，被评为县、市教育信息化工作先进单位及市中心机房管理先进单位。
学生技能：近三年，在市级的计算机技能大赛中，我校每年都获得团体一等奖的好成绩，并在网页制作、动漫设计、文字录入、平面设计等各类单项比赛中成绩优异，在五年期间获奖人数高达100多人次，获奖数之多、奖次之高，在温州地区同类学校中名列前茅。
就业形势：毕业生供不应求，就业形势看好。毕业后许多学生从事软件开发工程师、网站工程师、大学it教师等高新技术岗位，职业前景看好。许多毕业生工作在it第一线，成为各企业、行政事业单位的技术骨干力量。
多年来，高职考试成绩优异，上线率高。
6．电算会计专业
以培养实用型、技能型人才为出发点，瞄准会计职业岗位群的实际需要，以会计职业能力训练为基础，切实提高学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质，现代化的教学设备，师资力量雄厚，教学上注重实训，强调学生技能操作，利用多媒体教学，做到理论教学与实践操作同步进行，学生校内实训与校外实习并重，并经常聘请企业界、教育界、金融税务界知名专家为师生讲座。将学生培养成为能熟练操作常用财务会计软件、能进行会计电算化管理、具有较熟练的会计职业技能的适应社会主义市场经济发展需要的高素质应用型人才。可获得会计从业资格证、会计电算化证、珠算等级证等。
学生毕业后既可继续升入高等院校深造，也可向工业、商业、服务业、金融及行政事业单位择业（毕业时可同时获得会计证、推销员证），从事会计核算、财务管理、商品营销工作。
7.服装设计与工艺专业
服装设计与工艺专业是平阳职业中专的重点建设专业之一，主要为适应温州地区服装产业结构升级急需大量专业人才而开设。以培养学生专业技能和职业素养为宗旨，强化学生动手操作技能，帮助学生积累实际工作经验，培养能适应企业需要的服装设计、生产和管理的综合型应用人才。办学以来，该专业已经为社会输送了大量优秀人才，深受用人单位欢迎，众多毕业生已成为服装行业的技术骨干。
毕业生应扎实掌握基础理论并能熟练应用新技术，具有一定的服装设计的整体意识和能力，熟悉服装工艺流程，掌握打板、制作等操作技能。培养具有较强的服装专业技术的实践能力和创新能力，良好的吃苦耐劳和团队精神，较高文化素质和较强实践应用能力的服装技术复合型人才和生产一线的高素质劳动者。毕业后主要可以从事的岗位有：助理服装设计师、助理服装制版师、服装工艺师、服装样衣工、服装品控员、服装企业一线管理人员等。
本专业拥有服装工艺基础实训室、服装成衣生产车间、特种机房、服装cad室、裁剪室、熨烫室等实训室。实行模块式教学，教学质量充分体现了知识、技能、态度、规格与目标定位一致。在实际教学中与职业岗位紧密结合，具有较强的可操作性。
与庄吉，乔治白、浙江东蒙等服装企业合作形成了校企合作的办学机制，工学交替，实行“订单式”培养，基本形成了“教、学、做合一”的教学模式。学生毕业后可在服装品牌公司、工厂企业、外贸公司、服装终端等部门企业担任助理设计师、制板师、工艺师、陈列师、服装跟单员等。
学校为学生准备了充足的实验设备实习材料，以及高素质的实习指导老师，以保证我们教学质量的稳步提升。学生们在这里进行了职业技能训练，完成了从一个普通中学生到向技能型人才的转变，为学生就业创造了条件，奠定了基础。
各个专业均为浙江省的各类高职本专科院校及社会输送合格人才。而且近几年来高考上线率达80%以上。
走进学校大门，花团锦簇蔷薇枝条缠绕在围栏之上，五颜六色的花朵竞相开放，在微风中漂来阵阵清香，校园内绿树成荫，常青树环绕四周，宽敞明亮的教学楼，教室装备有现代化的多媒体设备，机房内数百台高配置计算机，电工电子实验室，数控仿真实训室，汽车实训室、服装设计室，素描室，乐器训练室，形体训练室，图书室等。学校建有完备的校园局域网系统、广播系统，拥有自己的网站；拥有400米环形6道的标准煤渣体育运动场，场内设有1个标准的足球场以及跳跃区、投掷区，校园内有4个标准篮球场，体育器材、器械齐全。
整洁的学生公寓5幢，其中4幢每个寝室带独立卫生间，配套设施完善，宿舍配有学生壁橱，规格统一的标准化钢窗，统一配发的床上用品，整齐划一的内务要求，让人感到走进学生宿舍，就如同来到了部队营房，楼内一条条名言警句，发挥着教育引导功能，宿管老师严格周到，让你感觉到家的温馨。
拥有设施齐全，干净卫生的a级学生食堂，宽敞的餐厅，整齐的餐桌，便捷的微机刷卡收费系统，热情周到的服务，数十种高质量饭菜，合理的价格可供不同口味不同消费档次的消费需求。
学校建立了一支战斗力超强的班主任队伍以及德育导师队伍，并通过有效的激励机制最大限度的调动老师工作积极性，多年来学校坚持德育为首，从严管理，管教结合的方针，树立以学生为中心的观念，全心全意的为学生着想，为学生服务，落实学生的主体地位，努力探索适合学生的教学模式，强化学生的自我塑造，并通过丰富多彩的专业知识比赛，职业技能比赛，围棋社团、街舞社团、跆拳道社团、墨园书画社等丰富的公益性学生社团组织，动静兼宜，课余生活充实多彩。让学生在活动中受教育，在活动中找到自信，通过正确的职业指导和正确的价值观教育，让学生真正明白白领蓝领最重要的是本领，当好蓝领照样成就精彩人生，毕业生品德方面普遍受到用人单位的好评。
“创办职教名校，造福温州人民。”平阳职业中专把办学的目标定向在名校上。学校坚持面向市场办学，专业设置与区域经济建设相适应，教学内容贴近用人单位需要，学校坚持德智体等全面发展的育人目标，以活动为载体促进学生和谐发展。学校毕业生综合能力强，在产业现场适应快，很受企业欢迎。
学校非常重视毕业生就业工作，单独设有实习就业处，专人负责在校学生的顶岗实习，和毕业生就业安置工作，制定了学生校外实习管理暂行规定，就业安置管理办法等，一系列跟踪管理，以及服务的措施建立了广阔的就业网络，学校就业工作始终坚持诚信服务，就业跟踪管理。
目前学校已从近百家大中企业签订了长期稳定的人才供求关系，学生就业率达98%以上，与学校长期合作企业有：
浙江显峰汽配股份有限公司、中国瑞立集团、浙江三星机电股份有限公司、浙江东蒙制衣股份有限公司、温州春光五金股份有限公司，温州月兔电器股份有限公司、浙江乔治白服饰股份有限公司、庄吉集团平阳工业园区等企业。