厦门市2007-2008学年（上）九年级质量检测
语文试题参考答案与评分细则
第一部分 口语交际（满分：20分）
[一]完成1—8题（20分）
1．C 2．C 3．B 4．B 5．A 6．C （每小题2分）
7．（1）（2分）中学生上网是有害的。
（2）（3分）例如：我方认为中学生上网是有益的。因为上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息，开阔我们的视野……[或：上网既能迅速了解国内外大事，还能迅速查阅有关学习资料，解决学习上的问题……//上网能丰富我们的课余生活，提高学习生活质量……]
答题要点：一是观点与甲方针锋相对；二是有自己的理由（扣住一点即可），能自圆其说。 酌情给分。
8．（3分）例如：“嫦娥”探月工程的圆满成功，说明我国的科技实力进一步增强了。作为中学生，我对祖国的未来更加充满信心。
若从其他角度答题，能扣住话题、言之成理者，亦可酌情给分。
答题要点：扣“嫦娥”话题，谈话符合人物身份，表达文明得体。
第二部分 语言积累与运用（满分：34分）
[二]完成9-12题（34分）
9.（13分 有错、漏、添、乱序等情况者，该格不得分。）
（1）（1分）长烟落日孤城闭
（2）（2分）五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（3）（3分）三顾臣于草庐之中 受任于败军之际，奉命于危难之间
（4）（4分）帘卷西风，人比黄花瘦。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（5）（3分）例一：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（温庭筠）
例二：千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾）
答题要求：诗句要与“水”有关。但不一定要出现“水”字。
10．（1） A （2分）
（2） C （2分）
11．（1）鲁达（或：鲁智深、花和尚……）（1分） 疾恶如仇、粗中有细……（1分）
（2）为兄报仇怒杀西门庆……（能抓住关键情节即可）（2分）
（3）（3分）答案略 要点与评分：事件（大致的起因、经过、结果）2分，语言表达1分。字数不少于50字。脱离原著，另编故事，不得分。
12．（1）（3分）例如：对合家团圆的美满生活的期盼；对离别的亲朋好友的思念；对美好事物的追求……（言之有理即可）
（2） D （2分）
（3）（2分）答案略 要点与评分：内容大致可联系苏轼词中的美好祝愿，1分；语言表达，1分。
（4）（3分）答案略 要点与评分：内容方面应联系活动的特点，说出喜欢的理由，2分；语言表达，1分。
第三部分 阅读（满分：46分）
[三]阅读甲、乙两则文言文，完成13—17题（16分）
13． B（2分）
14、A（2分）
15、D（2分）
16．（4分）①这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。
②马谡被关进监牢并被处死，诸葛亮为马谡的死而痛哭流泪。
要点与评分：扣住基本字词，译句要通顺。每句2分。
17．（1）（3分）例如：最重要的建议是“亲贤远佞”，因为只有做到了亲贤远佞，才可能广开言路、严明赏罚。
（2）（3分）例一：诸葛亮虽很器重马谡，但在马谡因不听调度而失街亭的情况下，他不偏私，严格按军法行事，忍痛处死马谡，说明诸葛亮言行一致，执法严明……
例二：马谡言过其实，狂妄自大，在战场上竟不听调度，导致兵败，这样的人不杀不足于服众……
例三：刘备临死前就已提醒诸葛亮“马谡言过其实，不可大用”，诸葛亮却硬要让马谡当先锋，这是诸葛亮的不智之举。所以马谡之死诸葛亮其实也有一定的责任……
要点与评分：开放性试题。其他看法，言之成理者，亦可酌情给分。结合文段说看法2分，语言表达1分。
[四]阅读下文，完成18-20题（10分）
18．（2分） 要点与评分：可以从论题方面拟题，如“谈幸福”；也可以从论点方面拟题，如“幸福也是一种心情”…… 酌情给分。
19．（4分） 要点与评分：能正确理解作者观点，能联系文章内容大致说清楚“物质的满足”、“心情的快乐”与“幸福”的关系，3分。语言表达，1分。
20．（4分） 要点与评分：幸福情景2分，语言表达2分。
[五]阅读《鹦鹉流浪汉》一文，完成21—24题（20分）
21．（4分） 要点与评分：内容3分，要能结合文中具体事例，说出“鹦鹉流浪汉”的性格特点，例如渴望与追求自由、顽强的生命力、自我感觉良好…… 语言表达1分。
22．（5分） 要点与评分：内容3分，要能联系文章内容谈出“我”的感情变化，例如收留“鹦鹉流浪汉”时的怜惜与悉心照料，圈养“鹦鹉流浪汉”时容忍它的吃与叫、希望它在笼子里安分守己，“鹦鹉流浪汉”出逃时对它的牵挂与理解…… 语言与条理性，2分。
23．（6分） 要点与评分：从四句中任选两句，分析角度可自选，每句3分。分析要具体，要有针对性，言之有物。泛泛而谈的，酌情扣分。
24．（5分）示例：真正善待动物朋友，不是将它们关进笼子里，而是在它们陷入困境时为它们提供救助，在它们想回归自然时不拴住它们飞翔的翅膀……因为动物朋友或小或大，都有着与我们一样的快乐和痛苦，一样平等而又美丽的生命，一样有着对自由的向往，一样有着对家园的渴望……
要点与评分：联系文章内容和生活感悟谈看法3分，语言表达2分。
第四部分 写 作（满分：50分）
[六]（完成25题，50分）
作文评分量表
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等级 项目 |
一（好） 50－45 |
二（较好） 44－40 |
三（中） 39－30 |
四（较差） 29－16 |
五（差） 15－0 | |
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内 容 18分 |
要 求 |
符合题意和文体要求，思想健康，中心明确，内容具体。 |
较合题意和文体要求，思想健康，中心较明确，内容较具体。 |
基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体。 |
不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛。 |
不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛。 |
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分值 |
18－16 |
15－14 |
13－11 |
10－7 |
6－0 | |
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语 言 18分 |
要 求 |
语言通顺，能注意简洁、连贯、得体。 |
语言较通顺，尚能注意连贯、得体，有个别错别字。有少量病句。 （1－3个） |
语言大体通顺，尚能注意连贯。有少量错别字。有一些病句。 （4－6个） |
错别字较多。语言不通顺。病句多。 （7个以上） |
错别字多。语言不通。 |
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分值 |
18－16 |
15－14 |
13－11 |
10－7 |
6－0 | |
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结 构 8分 |
要 求 |
结构完整，条理清楚，段落衔接连贯，详略得当。 |
结构较完整，有条理，能分段，有详有略。 |
结构基本完整，分段不够恰当，详略不够分明。 |
不成篇。 |
不成段。 |
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分值 |
8 |
7－6 |
5－4 |
3－2 |
1－0 | |
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卷面 6分 |
要求卷面清洁，书写规范、清楚。对标点明显错误者，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认者，最多扣4分，整个卷面最多扣6分。 | |||||
[说明]
加分：内容深刻、表达生动形象、语言富有文采、构思有创新者，只要其中有一项特别突出的加1－5分，加到满50分为止。
减分：（1）没有题目减2分；（2）字数不足500字的，每少50字减1分。
[录音材料]
第1题：
早晨，蓝天上布满云朵；9点之后，天空会渐渐阴沉下来。午后，密布的阴云将化作阵阵冷雨。气温5
第2题、第3题：
你在学科竞赛中取得了意想不到的好成绩。在一片夸赞声中，你开始飘飘然了。这些，
下课时，
听了
第4题、第5题、第6题：
昨天上午，“海峡两岸职工文化节”如期开幕，两岸同胞共有的文化情缘让海峡两岸的工会和职工代表欢聚鹭岛。
这次“海峡两岸职工文化节”的主要目的是：通过文化这根精神纽带增进海峡两岸职工的交流，为实现和平、发展、稳定的美好愿景而共同努力。
这次“海峡两岸职工文化节”的内容非常丰富：
昨天上午，开幕式后举行了以“共建和谐企业，共享发展成果”为主题的海峡两岸企业文化论坛。
昨天下午，以“共画两岸景，共抒两地情”为主题的书画展在市文化艺术中心举行。
昨天晚上，以“两岸同根，海峡情深”为主题的音乐会在厦门人民会堂精彩上演。音乐会具有浓郁的闽南特色。两岸音乐家同台献艺，将这次文化节推向高潮。
第7（1）题、第7（2）题：
现在，上网是中学生的热门话题之一。你所在的班级围绕“中学生上网，有害还是有益”举行了一场辩论会，你是乙方主辩手。
甲方主辩手刘毅说：中学生上网浪费了很多学习时间，而且容易受不良信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网是有害的。
第8题：