2007年以来，政府部门加大了对职业教育的投入力度，不仅有效解决了制约职业教育发展的职业院校生均经费标准、中等职业学校编制标准等瓶颈问题,而且中职国家助学金发放面从上年度约占在校生人数20%扩大到现有中职学校一、二年级全部学生，助学金标准提高到每人每年1500元，惠及学生32.08万人次。
政府部门大手笔投入职业教育，作为卖方市场的——学生家长们，对职业教育又持什么样的态度呢？为了真实了解家长学生对职业教育及其发展的看法，《海峡都市报·教育周刊》与福州博智汇市场研究有限公司联合开展了本次调查活动。调查采用在街头或中学附近拦截访问的形式，分别访问了250位初中三年级学生和150位家中有初三学生的家长。
选择职校主要因为成绩差
在填报中考志愿时，有多少初三学生愿意第一志愿选择职业技术学校？调查结果显示：仅有20.1%的被调查初三学生表示愿意第一志愿选择职校，而近八成则表示不愿意选择职校。其中，男生选择上高中的比例大于女生，女生选择上中职的比例大于男生。
虽然大部分学生在报志愿时第一志愿不会选择职校，但46.7%的人仍然会考虑选择职校，最主要原因是“考试成绩太差”。由此可见，职校目前仍是作为考试成绩太差的备用选择。但也有一部分人看到了职业教育的发展前景，其中35.7%的学生认为，选择职业学校的主要原因是：现在中国技工供不应求，而且工资也不低，学技术拥有一技之长。
过半学生担心职校学历太低
2007年我省高中阶段普高与中职的招生比例为51.8∶48.2，基本实现普职招生比例大体相当，未来还将进一步扩大职业学校招生规模。为什么绝大多数学生不愿意选择职业教育？从调查结果来看，初三学生不选择职校的最主要原因是：现在社会普遍要求高学历人才，念中职学校学历比较低，怕毕业后工作不好找，这一选项比例达到56.3%。
有43.8%的学生认为，念职业学校容易受专业限制，将来想换其他工作时，可选择的机会较少；43.8%的人认为，职业学校里没有好的学习氛围，学生没有学习动力，学不到什么。此外，还有31.3%的人认为，技术工人在职位提升方面很难发展。
四成学生认为职校校风不严谨
调查发现：有53.3%的初三学生认为，职校培养的学生是适应社会的技术型人才，实践经验也比同学力的高中毕业生更丰富，但这种认同仅限于与高中毕生后直接就业的人群相比，如果与本科生相比，则认同度很低。除此之外，有43.3%的初三学生认为职校校风不严谨、校园治安比较乱。
半数以上认同“职校培养的是人才”
对于“职业技术学校培养的是人才”这一看法，调查数据表明：有53.3%的初三学生对此表示认同，但有46.7%的学生表示不认同，可见，中等职业教育的形象仍需要大力提升。同时，对于职业教育的发展对社会发展的作用，仅有20.5%的初三学生认为，职业教育发展对社会发展的作用很大；53.8%的学生认为有点作用；25.7%的学生认为作用很小。由此可见，职业学校应该积极地以就业为导向改变学生课程及学习方法，抓好校风以改变人们对其印象评价。
本次调查比较有意思的一个现象是：当被调查的学生家长了解到发展职业教育是未来的方向之后(例如：国家大力推动职业教育的发展，包括提供每月150元的补贴给学生、改革职业教育课程和就业渠道等等)，学生选择报考职校的比例明显增加，表示会在中考选择职业学校的学生比例从之前的46.7%升到63.8%。由此可见，学生对这些政策是认同的，也说明政策确实有一定的吸引力。
小记说调查
加快发展职业教育已经呼吁了多年，职业教育也确实在努力发展之中。但在绝大多数人的心目中，仍然把职教当作“次等教育”，认为只有孩子学习成绩不好，才不得已选择进入职业学校成为一名技术工人。
前不久，福州市出台规定，从2008年起在市区停止提前招收中职免试生，八县(市)2009年停止提前招收中职免试生。业内人士称，此举是为了促进初中教育质量的提高，停招中职免试生也将使职业学校的生源质量得到提高。但职校的老师们说，此举未必能改善职校的生源情况。
如果短期内职校的生源状况难以发生根本改变，从事职业教育的学校和老师们，还能从哪些方面入手来提升职业教育的吸引力？本报将继续关注职业教育的现状和发展，对此有任何想法的读者，欢迎在周一、周二9：30～11：30拨打本报热线0591-87095588参与讨论，或发邮件到yq@hxdsb.com。
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(记者叶琦)