北师大厦门海沧附属学校初三（5）班 呼佳静
昨夜西风凋碧树，经历风雨，眼前忽现天涯尽头路。
——题记
曾经以为时代赋予了历史人物条条光明道路－封候拜将。然而却发现他们也曾走过：“斜阳正在烟雨断肠处。”
韩信
他放下大丈夫不受嗟来之食的尊严，寄身于南昌亭长；他放下大丈夫的壮志豪情，忍受胯下之辱；他放下士可杀不可辱的气节，气喊滕公救命。似刀剑般锐利的话语袭来，他泰然处之；鄙夷的眼神袭来，他泰然处之；人们不解地埋怨袭来，他泰然处之。为了猛志四海、大鹏千里，他永恒的追求一如鸿鹄奔月。
在经历风雨之后，他的形象在历史的丰碑里鲜活。
司马迁
落日熔金，暮云合璧，他被关在囚牢里，望着窗外的明月，他满怀伤心。莫秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括他那件破旧的长衫。
金属的撞击声，在死一般静的夜里，带着几许鬼魅。床上那盏油灯，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。日出之前，他必须做出选择：是死，用一腔热血控诉无道的昏君，用高贵的头颅来证明自己的清白；还是活，有条件地活着，从此成为一个不完全的男子。
为了将来，为了家族的使命，他经历了风雨，在风雨中，我看到了一个高大的形象屹立在我的眼前。
苏轼
他，他是穿越十年生死痛苦一场的痴汉。
在那个群星荟萃的年代，他的光芒刺痛了那些习惯于黑暗的眼睛，于是他注定要承受文坛和政坛一同刮来的风雨，何等心酸，何等痛彻心扉。
然而我只看到那个经历风雨时，即使淋湿了脊背依然坚定，笑容依然从容洒脱，他的眼中只有秋风绿水泛清波。
而当我们回望历史，站在中间的不是帝王，而是这个经历风雨，屹立不倒的英雄。
不经历风雨，如何能见彩虹？
在那些“昨夜西风凋碧树”的年代，是他们经历了风雨，从而形象依旧鲜活，从而达到世人永远仰望的高度！
就让我们共同跨越千年时空，共他们经历风雨，醉风雨吧！
[点评]片断式是本文的突出特点，但作者对人物画面感的细节描绘才是致胜的关键，这点在“司马迁”片断描绘中显得尤其突出，正是作者饱蘸深情的描绘让一篇“朴实”的文章镀出了光辉。（指导老师：李桂林）
8．经历风雨
东山中学初三（3） 叶苾菁
风来了，雨来了，竹杖芒鞋是不是真的能轻胜马？回首萧瑟是否真的也无风雨也无晴？朝来寒雨晚来风，当历史的天空一次次风起云涌，问苍茫大地，谁主沉浮？
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