最后一秒种，也是第一秒钟，一场大雨过后，迎来第一缕阳光，我相信，那偏枯叶落地之后又将开始另一段奉献之旅。最后一秒钟的努力是为了第一秒钟的自信，把握住最后的机会，那么成功一定属于你。
奔跑，追逐，下一刻，你是成功者。
[点评]开篇由一副摄影作品，引出最后一秒的珍贵，由此引出竞技场、生命之中、生活与学习中都要追赶最后一秒，水到渠成的点题。详略得当，一个个精彩的瞬间的描写，更突出最后一秒的意义。结尾意味深长。（指导老师：陈细美）
47．追赶缺憾的幸福
禾山中学初三（7）班 林嘉馨
曾经,我有多少次的彻夜难眠.曾经,我有多少次半夜惊醒。难眠、惊醒，为什么？因为我痛心、痛恨：我痛恨上帝给了我一颗圆滑的脑袋，却不肯在这颗脑袋中注入智慧的脑浆，让我总在优与劣之间徘徊、游走；我痛恨上天赋予了我身体，却不给我纤纤细腰，亭亭玉立的身材，让班里的同学一个个叫我“小胖子”；我痛恨自己头发不够黑；成绩不够好，人气不够旺，身材不够健美……我痛恨自己总有那数也数不清的缺憾。于是，我自卑了，我消沉了。
那一天，我要去拜访霍金了，走到了门口，门是半掩着的，我推门而入，霍金正坐在他那特制的椅子上，歪着头。从他的目光中，我读出了“欢迎”两个字。很快他进入了自己的工作中，他让我在他的家中四处参观。可是，我对他家的东西，装潢一点也不感兴趣，我的目光和思想满是对他的好奇和在他的身后的日常一切。于是，我在他的身后跟进跟出。一小时过去了，两小时过去了……霍金的眼中装满了他的工作，一点也没有将他的目光离开过工作台。甚至，让我感到了今天，除了刚进门他致上“欢迎”的时候，我再也无法挤进他的眼球了。于是，我离开了。此刻，我不再为没有健美的身材而自卑，相反的，我开始为自己拥有有健康的体格而感到庆幸，霍金可以，为什么我不可以。可是，我仍然无法丢下追求完美的那种幸福的感觉。
突然，面前一道银光闪落，一张娇媚的面孔出现了，哦——美神维纳斯。我近乎疯狂，冲了上去，欲执其手，却停在了半空中。“愚蠢的人啊！我是一介美神，连我都无法追求完美，你们这些凡夫又何以能得到呢？”我顿彻：堂堂的美神都会有断臂的缺憾，可是她却依旧最美。哦！人的缺憾原来不能从外表上看啊！
“半月依旧撒光晖”，有缺憾才是真实的，有缺憾才是幸福的。我决定了，我不再追求完美。朋友，让我们一起追求缺憾的幸福吧！
[点评]该文有一定哲理，构思较新颖。选材得当，且对材料的活用给人有清新之感。描写生动，有比较真切的情境。能写出一定的心路变化过程。较好的运用对比和欲扬先抑等写法。但是，自我内心刻画不够细腻，层次过渡不好，篇末感悟较简单。
（指导教师：吴锦光）
48．追赶风筝
禾山中学初三（7）班 章冬娇
一
盛夏。七月。午后温暖的草坪上。
一串银铃般的笑声由远到近，像一阵轻柔的风拂过我的脸庞。两个脸上泛着红晕的孩子牵着一根细细的线，跑过我的眼前。这样的场景似曾相识，真实却又不可触及……
依稀记得，这块草坪是我们儿时的天堂，在这里，我们放飞过我们的理想，留下一串串欢乐的脚印。我们的心随风筝的飘动而愉悦，仿佛那根细细的线承载了我们的生命中所有的幸福和梦想。
物是人非，但记忆还停留在这最初的地方。
二
她们笑着跑，眼里尽是风筝那灵动的样子，像精灵般给她们带去欢乐。或许是手中的线拉得太紧了，或许是那线太过脆弱，“啪”的一声，线断了。风筝随着风晃晃悠悠地飘荡，孩子紧握着手中的断线追上前去，试图让风筝回到自己的手上。追啊追，但现实总与希望相违背，风筝飞向更高更远的天空，飘到一个我无法看清的地方。
断线了，两个孩子的欢笑渐渐远逝，目送象征幸福的精灵离开。曾经拥有的梦想散落了……
我想起你曾经对我说过的，至今仍令我记忆犹新的话：“梦有多美，距离就有多远。”
三
那是怎样的年华：花里花哨的裙子告白着单纯的小幸福，只要用一颗糖就可以换取一段时间的满足。还记得那个时候的我们装作老成的样子，勾勾小拇指，许下要一辈子做好朋友的承诺么？这样真挚的诺言始终抵不上时光的流逝、岁月的变迁。我们像发自端点的两条射线，品尝了美好，却被现实硬生生地扯得好远。我们都习惯了自己一个人在房间里读书、做永远都写不完的习题。一种叫“成绩”的种子种进了脑海，吸收了无限的养料，在脑海里生长着，把当初的甜蜜、承诺挤在角落，摸不到，看不到。
<< 上一页 [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] ... 下一页 >>