五、作文(5 0分)
2 7 . 小作文(1 0分)
改写苏轼《 饮湖上初晴后雨》
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
要求:
(1)不少于1 3 0字;
(2)不得曲解原诗所描写的景物与所传达的作者的思想感情;
(3)改写为散文,必须运用描写与抒情相结合的表达方式,可以合理想象,使文章生动形象。
六、2 8 . 大作文(4 0分)
题目:我们班的故事
要求:
(1)故事本身要有积极意义,故事要写得生动感人;
(2)可以是一个故事,也可以是几个故事;
(3)要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式;
(4)至少运用下列修辞方法中的两种:比喻、拟人、排比、对偶、设问(或反问);
(5)文中涉及到学校与班级名称时,一律写成“我校”与“我班”;涉及到老师和同学的姓名时,一律写成“某某老师”与“某某同学”;如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名,则视情况轻重,至少扣5分;
(6)不少于6 0 0字,字要写得规范,保持卷面整洁;
(7)不得抄袭。
2 0 1 6年 呼 和 浩 特 市 中 考 试 卷
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用(2 0分)
1 .(1)(肖)(相似)
(2)(学)(学识、学问)
(3)(绌)(不足、不够)
(4)(速)(邀请)(4分)
2 .B(2分)
3 .(1)句改法:①把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”
②把“忘”改成“记得”
(3)句改法:去掉“非常”,去掉“完全”(2分)
4 .(1)双目失明,全身瘫痪,他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成这部书。 (2分)
(2)B C(2分,各1分)
5 .(1)窈窕淑女,寤寐求之
(2)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐
(3)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
(4)锦帽貂裘,千骑卷平冈(8分,每空1分,出现错别字不给分)
二、综合性学习(5分)
6 .(1)C(1分)
(2)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 (2分)
(3)B项两句中,“满地春”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。 上联最后一个字应为仄声,而“香”是平声;下联最后一个字应为平声,而“气”是仄声。 (2分)
三、文言文阅读(1 4分)
7 .B(2分)
8 . 具 宜 求 禁(2分)
9 . D(2分)
1 0 .(1)村人问渔人,现在是什么朝代,村人竟然不知道有汉代,更不必说魏晋两朝了。
(2)古代品德高尚的人不会因为外物的好坏和个人的得失或喜或悲。
(3)同行的人指着晋国的都邑说:“这是燕国的都邑。”那人听后,变了神色。
(6分,每句2分)
1 1 . 相同点:自身品格高洁。
不同点:陶渊明,厌恶官场,辞官归隐,出世思想。
周敦颐,在污浊的世间保持清白的操守和正直的品德。 (2分)
[来源:学§科§网]
四、现代文阅读(3 1分)
(一)(1 4分)
1 2 .7岁(1分)
1 3 .D(2分)
1 4 .(1)作者很想知道下面的情节那种急切、期盼、不舍。
(2)作者暗自下定了自己去读书的决心时毅然决然的内心感受。 (2分)
1 5 . 喜欢读《 水浒》,因为它的人物栩栩如生(或有极其生动的人物个性);不喜欢《 荡寇志》,因为它索然乏味(或人物没有个性)。 喜欢《 西游记》,因为它写得精彩;不喜欢《 封神传》,因为它写得烦琐。 (4分)
1 6 . 罗贯中 蒲松龄 施耐庵 曹雪芹
体裁不同之处:《 聊斋志异》是短篇小说,其它三部书都是长篇小说。 (3分)
1 7 .(1)马南邨认为读书不必过分在一字一句上下功夫,重在兴趣。 冰心儿时读《 三国演义》就是由兴趣引发的,一知半解地读,字音都读得不对,居然越看越懂。
(2)马南邨在《 不求甚解》一文中还认为有些书应该反复读,才能理解其中的道理。 冰心在少年时期读《 红楼梦》只看到了贾宝玉女生女气,林黛玉哭哭啼啼,到了中年以后,才读出一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 (2分)
[来源:学|科|网Z|X|X|K]
(二)(8分)
1 8 . 时间顺序 扇子的起源与功用的演变(2分)
1 9 . 结构上起过渡作用;内容上统领下文。 (2分)
2 0 . 清幽深邃(大意对即可)(1分)
2 1 . 示例:三种说明方法是举例子、引资料 、列数字
(1)举例子,举出孔明羽扇的例子具体说明扇子发端时制作材料与功用。
(2)引资料,引用苏东坡的诗句形象说明朝鲜折扇张合自如的特点。
(3)列数字,列举明代大折扇长度和宽度的数字,准确说明它是中国最大的折扇,是罕见的宝物。 (3分)
(三)(9分)
2 2 . 胸怀(2分)
2 3 . 一层:无欲则刚 二层:更加美好(2分)
2 4 . 对比论证(1分)
2 5 . 在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱(2分)
2 6 .(1)j i à n (2)z ē n ɡ (3)d ì (4)b ì n ɡ (2分)
五、作文(略)