校车超载了，这会很危险的，请您处理一下，好吗？
评分说明：（3分）称呼、语气委婉、内容表达准确各1分。
8.示例一：善行传承了中华民族的美德
示例二：为人以善为本
示例三：做人都要有一颗爱心
评分说明：（2分）体现相同内容即可，语句通顺，得满2分为止。
9.美德人物：彭斯
推荐理由：示例：你放下学业是因为母亲命悬一线，你割肝救母是为了回报母恩，你传承孝行是当代青年学习的楷模。
评分说明：（2分）美德人物1分，推荐理由并运用一种修辞方法1分。
10.示例：孝义无价、平凡的人 伟大的心、大爱有大美、牵连世人的感动……
评分说明：（2分）准确合理得2分。
三、阅读理解及分析（第11-30题，共43分）
（一）阅读文言文，回答11-15题。（共11分）
11.B
评分说明：（2分）准确得2分。
12.（1）（莲花）香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊！
（2）杀人取悦别人，（这样的事情）我不做。
评分说明：（2分）每小题各1分，意思正确即可。
13.敦 颐 至 / 一 讯 立 辨
评分说明：（1分）断句正确得1分。
14.作者从生长环境、长成后的形象和品格来描写莲花的形象。
评分说明：（3分）每点1分。
15.示例：周敦颐确实如“莲”一样，是一个德才兼备的“君子”，一方面他才能过人，处理案件，快速准确，另一方面他刚正不阿，敢于据理力争，不阿谀权贵。
评分说明：（3分）结合【甲】文1分，谈人物每一点各1分。
（二）阅读《最佳饮料——白开水》一文，回答16-20题。（共12分）
16.最佳饮料——白开水 逻辑顺序
评分说明：（2分）每空1分。
17.一是饮料中糖分和热量偏高过量饮用会引起肥胖或渐趋瘦弱；
二是饮料中的色素、防腐剂在体内蓄积会引起消化不良；
三是饮料中的电解质会降低食欲加重肾脏负担；
四是长期饮用纯净水会造成营养失衡；
评分说明：（3分）答出任意三点即可得满3分。
18.不能删去，“一般”是限制性词语，是说其他的饮料所含糖分和热量大多很高，并不是全部都高，去掉后与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。
评分说明：（2分）结合文章内容说明理由1分（只答词意不得分），指出说明文语言的准确性1分。
19.说明方法：举例子和列数字
作用：准确具体地说明了成人每天正确的饮水量和方法。
评分说明：（3分）指出两种说明方法2分，作用1分。
20.B
评分说明：（2分） 选择正确2分。
（三）阅读《一只空瓶子的温暖》一文，回答21-25题。（共10分）
21.吃惊 重新把瓶子放到原处并说明原因
评分说明：（2分）每空1分。
22.一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严——靠劳动吃饭；
二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍；
三是因为对女儿的误解；
评分说明：（2分）答出两点即可得满分2分。
23.示例：运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。
评分说明：（2分）答出赏析角度1分，准确赏析1分。
24.一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。
评分说明：（2分）每一点1分，全答对得2分。
25.示例：一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
评分说明：（2分）每一点1分，全答对得2分。
（四）阅读《每个人都有影响力》一文，回答26-30题。（共10分）
26.每个人都有影响力
评分说明：（2分）准确得2分。
27.7300名外国志愿者在他们农学博士的影响下，把恩格贝沙漠一角变成绿洲。
评分说明：（2分）准确得2分。
28.论证方法：举例论证
作用：作为事实论据，有力地论证了“日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事”的道理。
评分说明：（2分）论证方法、作用各1分，都答正确得2分。
29.可以作为本文的论据。因为郭明义虽然是一个普通人，但是他用爱心和坚持影响了更多的人加入到爱心大军中，这足以证明本文的论点——每个人都有影响力。
评分说明：（2分）答出郭明义是普通人1分，答出影响力1分。
30.示例：我的父母每天干活很辛苦，从不乱花一分钱，因此，我从不向父母提出过分的要求，生活很简朴。
评分说明：（2分）父母习惯、影响各1分，言之成理即可得分。
四、写作表达（第31题，共40分）
31.评价等级及赋分标准：
等级 内容 语言 结构
一等
（36分-40分） 立意新颖
选材不俗
内容充实
感情真挚 语言流畅
用词准确
表达生动 结构精巧
层次清晰
二等
（31分-35分） 题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚 语言通顺
用词准确
表达明白 结构完整
层次分明
三等
（26分-30分） 题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实 语言较通顺
语病常出现
表达较清楚 结构较完整
层次稍清楚
四等
（21分-25分） 主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实 语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊 段落可以划分
条理不够清楚
五等
（11分-20分） 文不对题
词不达意
内容空洞
感情匮乏 语句不通
用词不当
表达不清 结构混乱
层次不清
六等
（1分-10分） 作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求等等。
七等
（0分） 题意违法、违纪；没有文字等等。
注：对于套写、抄袭的作文，适度降等。
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