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维度 |
要 素 |
评 价 内 容 |
自评 |
互评 |
班级评定 |
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思想
品德 |
1.道德品质 |
⑴认真践行社会主义核心价值观，尊敬国旗、国徽，会唱国歌；⑵爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；尽自己所能，参与建设“富强、民主、文明、和谐”的国家，实现复兴中华的中国梦。⑶尊敬师长，尊老爱幼助残，平等待人，与人为善；⑷ 同学之间团结互助、理解宽容、真诚相待；⑸ 关心集体，不做损害集体荣誉的事。 |
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2.法纪观念 |
⑴ 遵纪守法，不做法律禁止的事，为营造“自由、平等、公正、法治”的社会环境作出贡献；；⑵ 不吸烟，不喝酒，不赌博，拒绝毒品； ⑶ 不参加各种名目的非法组织和非法活动，不进营业性网吧，不浏览和传播黄色信息；⑷ 维护公德，遵守交通法规，遵守公共秩序；⑸爱护公用设施、文物古迹；⑹爱护有益动物，保护生态环境。 |
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公民
素养 |
3.自我意识 |
⑴ 自尊自爱，自信自强； ⑵ 严格要求自己，有上进心；⑶ 正确对待困难和挫折，保持心理健康；⑷ 不在校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 |
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4.责任感 |
⑴ 诚信守信，知错就改，对个人行为负责，有责任心，做一个“爱国、敬业、诚信、友善”的好公民； ⑵ 积极参加学校组织的各种劳动和社会公益活动，一年内不少于三次； ⑶ 珍爱生命，注意安全，不做有危险的活动；⑷ 见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 |
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学习
能力 |
5.学习态度 |
⑴ 有学习的愿望和兴趣，主动参与各种学习活动；⑵ 按时上学，养成良好的学习习惯；⑶ 认真预习、复习；⑷ 按时完成作业；⑸ 考试不作弊，不弄虚作假。 |
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6.学习能力 |
⑴ 上课专心听讲，勤于思考；⑵ 积极参加讨论，勇于发表见解；⑶能运用各种学习方式来提高学习质量；⑷ 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；⑸ 能结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；⑹ 具有初步的研究能力与创新精神。 |
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7.平时成绩 |
7—9（上）年级五个学期期末成绩总评。 |
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交流 与 合作 |
8.参与态度 |
⑴ 积极参与课内外各种合作形式的实践活动，一年内不少于两次；⑵ 虚心学习，不妒忌别人；⑶ 使用礼貌用语，态度友善，要讲普通话。 |
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9.合作能力 |
⑴学会合作，能评价和约束自己的行为；⑵ 能与他人一起确立目标并努力去实现目标；⑶ 能倾听别人意见，尊重并理解他人的观点与处境； ⑷ 能综合地运用各种交流和沟通的方法与他人合作，共同完成任务。 |
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运动 与 健康 |
10.体质健康 |
⑴ 积极参加体育运动，养成体育锻炼的习惯；⑵ 珍惜时间，生活有规律，按时作息；⑶ 市统测能达到初中生体质健康标准。 |
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11.锻炼能力 |
⑴具备一定的运动技能、锻炼健身能力和强健的体魄；⑵ 形成健康的生活方式；⑶ 积极参加体育课；⑷ 积极参加课间操；⑸ 合理安排课外生活，积极参加课外活动。 |
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12.平时成绩 |
7—9（上）年级五个学期期末成绩总评。 |
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审美 与 表现 |
13.审美能力 |
⑴ 能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美；⑵能选择一种艺术表现形式，创造性地表达自己的情感和思想；⑶ 不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，⑷具有健康的审美情趣。 |
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14.表现能力 |
⑴ 积极参加艺术活动；⑵ 能选用一种方式进行艺术表现。 |
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综 合 性 评 语 |
班级评定等级： 班级评价小组组长（签名）： 2015年 月 日 | ||||
学校评价工作委员会（盖章） 2015年 月 日