五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
31.简述幼儿园课程的基本属性。
32.对幼儿的认知学习有价值的课程内容具有哪些特点？
33.幼儿园一日活动安排应注意哪些问题？
34.在蒙台梭利教育方案中，教师的具体角色是什么？
35.确定班级中各个区域的空间位置时，需要考虑哪些因素？
36.单元活动选择主题的依据是什么？
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
37.幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点？请说明理由。
38.项目活动的发展分为几个阶段？在每个阶段，教师应关注的问题和幼儿的主要任务分别是什么？
七、案例分析题(本大题8分)
39.案例：一些幼儿园在学期末，通常会从每个班级中随机抽取数名幼儿，让其背诵儿歌、独立唱歌和做算术题等，以此作为评价本学期幼儿发展状况的主要依据。
请从幼儿园课程评价应有利于幼儿发展的角度，谈谈上述做法的不当之处。
八、活动设计题(本大题8分)
40.根据学科活动设计应该特别注意的问题，设计一节集体教学活动。
要求：（1）简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题；
（2）集体教学活动内容自定；
（3）集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备（幼儿已有经验准备和物质准备）、活动过程等。