三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
36.“白板说”
37.自然后果法
38.蒙台梭利的感官教育论
39.“教育即生长”
四、简答题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)
40.简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。
41.同《幼儿园暂行教学纲要》相比，教育部1981年颁发的《幼儿园教育纲要》有何进步性？
42.简述福禄倍尔关于学前教育地位和作用的观点。
五、论述题(本大题12分)
43.结合实际论述应如何继承和弘扬我国老区学前教育的基本经验。
六、材料分析题（本大题12分）
44.根据下列材料，分析陶行知的“生活即教育”思想及其现实意义。
【材料】
陶行知认为：
（1）教育是生活所原有，生活所自营，与生俱来，与生同在，出世便是破蒙，进棺材算毕业。
（2）晓庄学校学生主要过六种生活，就是要受六方面的教育，即：健康的教育、劳动的教育、科学的教育、艺术的教育、改造社会的教育、有计划的教育。
（3）旧的教育是书本上的“科学”，是摧残人的个性、压制人的欲望的教育。我们主张生活即教育，就是要用教育的力量，来达民之情，顺民之意，把天理与人欲打成一片。儿童的生活才是儿童的教育，要从成人的残酷里把儿童解放出来。