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高等教育自学考试义务教育专业专科考试计划

来源:河南省招生办公室 2010-2-5 16:38:42

附件一:

高等教育自学考试

义务教育专业(专科)考试计划

 

一、指导思想

为适应农村义务教育阶段教师继续教育的需要,力求把农村中小学教师的思想道德教育、理论知识学习与教学技能培养紧密结合,在提升学历水平的同时提高农村中小学教师整体素质和业务能力,为农村中小学教师队伍建设服务。

二、专业培养目标与基本要求

本专业培养和造就适应农村义务教育需要,从事农村小学、初中教育管理和教学工作的专业人才。

要求考生掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本精神,理解现代教育基本理论,了解与懂得少年儿童心理,掌握小学教育规律和教学方法,具有较高的教师职业道德和综合素质,能够胜任小学主要课程教学和班主任及其他教育管理工作。

三、学历层次与规格

在总体上与全日制普通高等师范院校相应专业的水平要求相一致;同时根据义务教育的要求和农村教育教学的特点,在课程设置上更加突出实用性。在注重基础理论、基本知识和基本能力培养的基础上,强调综合素质开发与教育教学实践训练。

从事农村小学教育教学工作的教职员可以参加本专业的学习。凡取得本专业专科考试计划规定的15门课程的合格成绩,学分总数不少于73学分,思想品德经鉴定符合要求者,发给高等教育自学考试义务教育专业专科毕业证书。

四、课程设置与学分   

 

序号

课程代码

课程名称

学分

备注

1

03706

思想道德修养与法律基础

2

 

2

03707

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

4

 

3

09275 

NTET(初级)

6

 

4

00429

教育学(一)

5

 

5

09276

义务教育概论

5

 

6

00407

小学教育心理学

5

 

7

09277

教师职业道德与专业发展

6

 

8

00412

小学班主任

4

 

9

09278

小学语文课程与教学

5

 

10

09279

小学数学课程与教学

5

 

11

09280

小学课堂教学案例评析

7

 

12

09281

小学综合实践活动课程开发

7

 

13

0408

小学科学教育

4

选考三门课程

14

09282

小学品德与社会教育

4

15

09283 

小学英语教育

4

16

09284

小学音乐教育

4

17

09285

小学美术教育

4

18

09286

小学体育健康与安全教育

4

          总学分

73

 

五、课程说明(部分)

1.义务教育概论

本课程主要介绍义务教育的概念及相关理论、我国普及九年义务教育的历程与经验、我国义务教育的基本制度(包括义务教育的办学体制、投入机制、管理机制、教师制度和课程体系)与相关政策,帮助考生树立科学的教育理念、提高从教的自觉性。

2.教师职业道德与专业发展

本课程主要介绍教师职业道德与专业发展的有关理论。主要内容包括教师职业道德及其它专业素质的构成、教师专业素质的形成及优秀教师专业发展的基本规律(教师专业发展的过程及其不同阶段)、教师教育体系构成及其基本任务、教师教育课程体系、教师职业道德及专业素质发展的途径与方式,等等。

3.小学语文课程与教学

本课程主要介绍小学语文学科的地位、作用,及其教育教学目标、课程内容结构、教材编选及教学的原则、教学模式、教学组织形式及基本程序、教学方式与方法、教学设计与评价等基本问题。

4.小学数学课程与教学

本课程主要介绍小学数学学科的地位、作用,及其教育教学目标、课程内容结构、教材编选及教学的原则、教学模式、教学组织形式及基本程序、教学方式与方法、教学设计与评价等基本问题。

5.小学课堂教学案例评析

本课程是以考生为主体的教育实践类课程,其教学目标是通过考生的说课、看课、评课等教学实践活动,使考生掌握评课的基本技能与方法,丰富课程与教学的案例知识,促进教学反思与增强教学智慧。

6.小学综合实践活动课程开发

本课程是小学综合实践活动课程教学的实践性课程,主要内容有三部分:一是介绍综合实践活动的基础知识,为教师指导学生开展综合实践活动奠定理论基础;二是小学综合实践活动的主题设计方案及活动实践示例,为农村小学开展综合实践活动提供相关范例与借鉴;三是农村小学综合实践活动的实施建议,结合农村小学的实际,有针对性地为考生的实践创新提供具体方法的指导。

7.小学品德与社会教育

本课程主要介绍小学品德与生活、品德与社会等学科的地位、作用,及其教育教学目标、课程内容结构、教材编选及教学的原则、教学模式、教学组织形式及基本程序、教学方式与方法、教学设计与评价等基本问题,并说明了小学德育工作的基本任务、教育构成、教育原则和工作方式方法。

8.小学英语教育

本课程主要介绍小学英语学科的地位、作用,及其教育教学目标、课程内容结构、教材编选及教学的原则、教学模式、教学组织形式及基本程序、教学方式与方法、教学设计与评价等基本问题,并结合农村小学实际进行英语语言能力及相应教学能力的基本训练。

9.小学音乐教育

本课程主要介绍小学音乐学科的地位、作用,及其教育教学目标、课程内容结构、教材编选及教学的原则、教学模式、教学组织形式及基本程序、教学方式与方法、教学设计与评价等基本问题,并结合农村小学实际进行音乐学科教学能力的训练。

10.小学美术教育

本课程主要介绍小学美术学科的地位、作用,及其教育教学目标、课程内容结构、教材编选及教学的原则、教学模式、教学组织形式及基本程序、教学方式与方法、教学设计与评价等基本问题,并结合农村小学实际进行美术学科教学能力的训练。

11.小学体育、健康与安全教育

本课程主要介绍小学体育学科的地位、作用,及其教育教学目标、课程内容结构、教材编选及教学的原则、教学模式、教学组织形式及基本程序、教学方式与方法、教学设计与评价等基本问题,并说明了小学生健康与安全教育的要求及其工作方式方法。

 

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