高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《学前儿童数学教育》(0 3 8 8)课程统一命题工作，按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定，特制定本课程的考试说明。
一、命题指导思想
1．按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。
2．坚持课程标准，体现培养目标。以考试大纲为依据，以指定教材为蓝本确定命题的内容；以考试大纲规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不任意提高或降低考核要求。
二、命题依据和范围
1．以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《学前儿童数学教育自学考试大纲》为命题依据。
2．以全国高等教育自学考试指导委员会组编，张慧和主编，西南师范大学出版社2001年出版的《学前儿童数学教
育》为考试指定教材。
3．命题内容覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
三、考试要求
1．本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占1 5％，“理解”占3 0％，“应用"占5 5％。
2．要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为：2：3：3：2。
3．考试命题的题型有：单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、应用题等。
4．考试方式为闭卷、笔试，考试时间为1 5 0分钟。评分采用百分制，6 0分为及格。
四、《学前儿童数学教育》课程样题
一、单项选择题(下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出并将其代码写在题干后面的括号内)
1．儿童的一一对应观念一般出现在( )
A．小班时期 B．中班时期
C．大班时期 D．以上都不对
2．在学前儿童数学教育的评价中，建立评价指标系属于评价工作中的哪一个步骤( )
A．确定评价的目的 B．设计评价方案
C．实施评价方案 D．根据评价结果作出决策
二、多项选择题(下列5个备选答案中至少有两个是正确的，请将其全部选出，并将代码写在题干后的括号内，多选、少选、错选均不得分)
数学的特点( )
A．抽象性 B．逻辑性 c．精确性
D．应用性 E．客观性
三、简答题
1．简述学前儿童数学教育的意义。
2．简述学前儿童集合概念的发展特点。
四、论述题
1．试举出学前儿童数学教学的不同组织形式并比较各自的优缺点。
2．结合实际谈谈应如何激发学前儿童学习数学的兴趣。
五、应用题
设计一个大班数学活动。要求：
(1)以认识“数的组成’’为内容。
(2)活动设计应包括活动课题名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动说明等部分。