六级选词填空的技巧，尤其是选词填空常用的判断词性的方法，希望对大家考试有帮助。
选词填空答题步骤：第一步，标注词性，预先分组；第二步，浏览全文，判断词性；第三步，同性比较，精确定位； 第四步，带入选项，通读检查。
对原文空缺处的单词进行词性预判，对15个选项进行词性归类后，可以将选择范围逐渐缩小为4选1，3选1，甚至是2选1，这是选词填空解题的关键步骤
选词填空判断词性技巧：
判断名词
名词一般充当主语、宾语或表语。常见结构为：
结构1：冠词+_______.
结构2：形容词+_______.
结构3：及物动词+_______.名词充当动词的宾语。
结构4：介词+_______.名词充当介词的宾语。
例：Although these educators may have（及物动词）good （形容词） _______, their advice to families is misguided, and it stems from misunderstandings about the process of language acquisition.
判断动词
动词可充当任何成分：动词一般作谓语，其分词结构和不定式结构可作主语、宾语、定语、状语或补语。常见结构为：
结构1：名词+_______+名词。空格前的名词作主语，空格后的名词作宾语，所填词充当谓语动词，且为及物动词。
结构2：名词+_______（+副词/介词）。空格前的名词作主语，所填词充当谓语动词，且为不及物动词。
结构3：have/has/had/be+_______.空格处为动词的分词形式，与have/has/had构成完成时态；与be构成进行时态或被动语态。
结构4：（连词+）_______+其它非主要成分，+一个结构完整的句子。空格处很可能为动词过去分词或现在分词作状语。过去分词表示与其逻辑主语是被动关系；现在分词表示与其逻辑主语是主动关系。
例：Since children（主语）from poor families often are （助动词）_______ as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate.
判断形容词
形容词一般充当定语、表语或补语。常见结构为：
结构1：（不定冠词/定冠词+）_______+名词。形容词作定语修饰名词。
结构2：be/get等系动词（+副词）+_______.形容词作表语。
结构3：make等使役动词+名词+_______.形容词作宾语补足语。
例：Teachers consider learning two languages to be（系动词）too （副词）_______ for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations.
判断副词
副词一般充当状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。常见结构为：
结构1：_______+动词，或者动词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰动词。
结构2：_______+形容词，或者形容词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰形容词。
结构3：_______，+一个结构完整的句子。副词作状语，修饰整个句子。
例：Educators may fear that children（主语）hearing two languages will become（系动词）_______ confused（形容词，作表语）and thus their language development will be delayed.