随着我省高中今秋全面展开新课改实验，综合素质评价在学生学业中地位越来越高。过去单纯以学生考试成绩和高考升学率作为评价教师教育、教学的唯一标准的方式将被彻底改变。我省将综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程；建立学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，同时也为高校招生提供更多的学生成长信息，逐步使高中阶段对学生的评价记录成为高校招生择优录取的重要参考依据之一。
目前，我省高中新课改已将高校招生制度改革纳入到整体规划。省教育厅将组织力量，对高中新课改实验背景下的高校招生考试制度进行改革研究，并制定出相应方案。2009年，当年的高考试卷也将按照新方案进行命题。