整整四年，陈忠实领着《白鹿原》上的三代人，穿行了古原半个多世纪的风霜雨雪，让他们带着各自的生的欢乐和死的悲凉，进入最后的归宿。一切都像庄稼从黄土里长出来一样自然。《白鹿原》登上了当代文学的巅峰。对它的成就和影响，再苛刻的人也难以漠视和否认。而陈忠实，像野火一样呼啸着，燃烧了自己，像古往今来所有的殉道者一样，向文学奉献了自己。而今的白鹿原，丰腴肥硕，草树葱茏，早不是当年的贫瘠荒凉；而今的陈忠实，形销骨立，瘦削苍黑，早不是当年的强健明亮。
莽莽苍苍的白鹿原北坡，遥远的对面，是骊山那一面，埋着中国的始皇帝。原与山之间，由东向西倒流灞河，从秦岭逶迤而来，在迷茫的云烟中闪闪烁烁，到白鹿原西坡，跟那儿的浐河一起注入渭河。陈忠实祖居的老屋，就在我们站立的坡沿下面，白鹿原是靠背，灞河流过门前。陈忠实说，灞河最早叫滋水，有位君王想要成就霸业，把它改作了霸河，后人觉得过于张扬，给“霸”加了三点水。在《白鹿原》里，陈忠实把浐河写作了“润水”，以与灞河最早的称谓“滋水”对应。他的愿望是“滋润’，滋润文学的想象，而文学滋润的，是民族的心灵。
正午，起风了。白鹿原上绿浪翻滚。白鹿原繁荣过：“飒飒风叶下，遥遥烟景曛。”（初唐•长孙无忌）白鹿原衰败过：“丘坟与城阙，草树共尘埃。”（晚唐•赵嘏）但白鹿原上的风，跟千百年前一样。古人未坐今时风，今风曾经吹古人。
那位把滋水改作霸河的君王是谁，陈忠实说了，我没有听清，即便听清了也记不住。但陈忠实和他的《白鹿原》，我会永远记住。
所有的帝王都会连同他们的霸业消亡，唯文明的薪火永恒。
就像白鹿原上的风。
14. 文章为什么以“白鹿原上的风”为题，有什么作用？请联系全文作答。（6分）
答：_______________________________
15. 解释下面两句话在文中的含义。（4分）
（1）陈忠实负了写出民族秘史的沉重使命、开始穿越一条幽深漫长的、似乎看不到尽头的时空隧道。
答：_______________________________
（2）而陈忠实，像野火一样呼啸着，燃烧了自己，像古往今来所有的殉道者一样，向文学奉献了自己。
答：_______________________________
16. 在本文作者看来，小说《白鹿原》有哪些特点？（6分）
答：_______________________________
17. 文章间接显现了陈忠实成功创作《白鹿原》的原因，你从中得到了哪些有益的启示？请结合文章内容谈谈你的看法。（6分）
答：_______________________________
六、（15分）
18. 用一句话概括下面这则消息的主要信息。（不超过20个字）（3分）
在东京召开的亚洲最大旅游博览会——“2012年日本国际旅游博览会”上，最大的参展团中国旅游展团因为“购岛”闹剧的干扰，表示不参加此次活动。中国国家旅游局驻东京办事处，本月13号向日本旅游业协会发出了取消参会的通知。
中国国家旅游局驻日本首席代表张西龙称，由于日本政府错误地非法地将中国钓鱼岛及其附属岛屿“国有化”，使得两个国家旅游交流的基础、立场和氛围遭到了破坏，所以中方拒绝参加这次展览，这一切责任和后果应该由日方来承担。
答：_______________________
19. 下面的口语交际情景，在语言表述方面存在不得体的错误，请指出并加以改正。（6分）
①情景一：捐赠现场。捐赠方致辞说“今天，我们公司尽绵薄之力，希望能帮你们渡过难关，今后还有什么需要的，我们一定鼎力相助。”
②情景二：同学聚会。一位同学紧紧握住老班长的手，激动地说：“班长，久仰了。特别想念你，一切都好吧？你当年惠赠的书，我至今还留着呢。”
③情景三：博客留言。鄙人于岁30华诞之际，感谢各位朋友垂念；朋友们的祝福之语，如和煦春风，温馨动人！
答：①_______________________改为_______________________
②_______________________改为_______________________
③_______________________改为_______________________
20. 根据下列文字的环境，仿照画线的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。（6分）
如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱；________，________，________；________，________，________。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
七、（60分）
21. 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
我一直相信我师父李雪健的一句话：演戏就像爬山，不要以为你爬上一座山就到达了终点，只有你爬到下一座山，你才明白以前那座山只是起点而已。
——演员黄海波
上述材料引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800
字。
要求：①立意自定，题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不得抄袭，不得套作。
④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
【试卷答案】
1. （3分）D（A“靥”yè B“颈”jǐng C“穴”xué）
2. （3分）B（鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。 A脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来，不能用于形容其他事物。 C釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。不明词义而误用。 D繁文缛节：繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事项。使用对象不当）
3. （3分）B（A项“感受到”与“风姿”搭配不当。 C项，成分残缺，可在“旁观者”后加“主张”。 D项语序不当。“新闻工作者”应在“只有”前面。）
4. （3分）B
5. （3分）C（A偷换概念，第二段霾是一种极细微的干尘粒导致的空气普遍混浊现象。 B概念混淆，第二段，数百种大气颗粒物是指气溶胶粒子包含的复杂成分，不是霾所包含的成分， D表述加深了程度，原文中只说了灰霾与肺癌发病有关，而没有说是罪魁祸首。）
6. （3分）B（理解有误，静风不利于大气 污染物向城区外围扩展稀释，不是灰霾污染环境的根本原因。）
7. （3分）D（A雾不会影响人们生活的推断不合逻辑。B“开窗换气”会导致污染物进入室内，因而会加大人们患病的可能。C由末尾段“动态的调控方法”可知，“要求工厂随时坚持严格减排”的推断不当。）
8. （3分）D（恰逢）
9. （3分）C（①是性格特点，②③④⑤均为“忠节”之行；⑥是不得意的行为）
10. （3分）C（并非故人，也无闲言。）
11. （10分）（1）同郡的杨政多次当众诋毁乐恢，后来（乐恢）举荐了杨政的儿子做了孝廉。从此乡里的人都归向他。（“众”“毁”“举”“归”各1分，通顺1分）
（2）我听说众多帝王的过失，都是由于权利下移造成的。国舅们不应该干预王室的事情，以此显示天下是个人的天下。（“失”“下”“干”“示”各1分，通顺1分）
12. （8分）（1）夏日大雨将至，榴花未全开，槐影沉沉的景象（1分）；表达了作者不得志而压抑苦闷的心情（2分）。
（2）不相同。（1分）司马诗“地偏”两字，明写住地偏远，实则含蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂（或：辞官后朋友同僚尽散的冷落）（2分）；陶诗“地自偏”，说明居地虽处闹市，可心情却因摆脱了官场束缚而愉快和超脱（2分）。
13. （5分）（1）①不悱不发 ②引以为流觞曲水 列坐其次 ③句读之不知 惑之不解
（2）①乌鹊南飞 绕树三匝 ②钟鸣鼎食之家 青雀黄龙之轴 ③浅草才能没马蹄
14. （6分）（1）“白鹿原上的风”就是指陈忠实及其《白鹿原》的内涵和风采，陈忠实及其《白鹿原》，所传承的民族传统、民族精神像浩荡的风一样，生生不息，象征民族文明薪火相传。（3分）
（2）用“白鹿原上的风”来作题目，富有文学色彩，意蕴深厚，耐人寻味，更能吸引读者眼球。（3分）
15. （4分）（1）陈忠实创作的文学作品展示了民族历史的变迁，具有深沉厚重的历史文化内涵。（2分）
（2）陈忠实进行文学创作，表现出忘我的写作热情，怀着献身文学的信念，执着痴迷，耗尽毕生的精力和心血（2分）。（意思对即可。）
16. （6分）（1）作品立意高远。小说对民族命运和文化心理有广阔而深刻的描写与揭示，思想内涵深刻高远。（或：作品写出了关于我们这个民族命运的思考）（2分）
（2）作品扎根生活。小说成功描写了一系列形形色色的典型而鲜活的人物形象、具有鲜明的地域特色和民俗生活色彩。（2分）
（3）作品立足史实。小说描写了“白鹿原”上三代人的生活，记叙了半个多世纪的历史变迁。（2分）（意思对即可）
17. （6分）（1）写作是一种需要反复练习的实践技能，写作水平的提高需要量的积累，要把写作当成一种习惯，不能浅尝辄止（2分）。
（2）长期思索，关注民族命运，关注社会，丰富自己的思想，要不断地从课外读物、报刊、广播电视、网络中汲取语言和思想的营养（2分）。
（3）心无旁骛，远离尘世喧嚣，要甘于寂寞，不受俗世侵扰，才能集中精力，潜心创作。（2分）（意思对即可）
18. （3分）示例：中国旅游展团拒绝参加日本旅游展
19. （6分）①“鼎力相助”改为“全力相助”。②“久仰”改为“久违”。③“华诞”改为“生日”。（每小题2分，找出错误1分，修改正确1分。）
20. （6分）示例：如果说生命是一株参天的大树，那么，信念就是那深扎的树根，如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀。（每句3分。所写句子与仿句相同，但没有涉及生命和信念，每句只给1分。）
21. （60分）参照2012年高考作文评分标准。
作文立意参考：①生命不息，奋斗不止；②人生需要超越；③人生没有终点，只有过程；起点与终点；④站得更高，走得更远等。
【参考译文】
乐恢字伯奇，京城长陵人。他的父亲是县里的小吏，得罪了县令，（县令）拘禁了他并要把他杀死。乐恢当时十一岁，常常伏在官署门前昼夜不停地放声大哭。县令听到之后，非常同情他，就放出了他的父亲。长大后，乐恢喜好经学，跟随博士焦水学习。焦永做了河东太守，乐恢跟随他到了官府，（他）闭门精心诵读，不与（外界）人物交往。后来，焦永因事被劾查，其他弟子因为替焦永疏通关系被拘禁。乐恢保持自己的清白而不玷污法律，立志成为有名的儒生。后来在本郡做官，太守因犯法被杀，朋友中没有谁敢前往奔丧，只有乐恢为他服丧。回来后，又做了功曹，推选、举荐从不偏袒，别人的请求、托付也从来没有接受。同郡的杨政多次当众诋毁乐恢，后来（乐恢）举荐了杨政的儿子做了孝廉。从此乡里的人都归向他。被征辟到司空牟融的府中。正赶上蜀郡太守第五伦代替牟融做司空，乐恢因为与第五伦是同乡，（乐恢）不肯留下来，在举荐了颍川杜安之后辞去官职。许多人都称赞他的行为，接连几次征辟他，他都没有答应。
后来征召他做了议郎。正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴，乐恢多次上书直言进谏，朝廷称道他的忠心。入朝为尚书仆射。这时，河南尹王调、洛阳令李阜和窦宪关系密切，放纵家人胡作非为。乐恢弹劾王调、李阜以及司史校尉。指责、检举，没有丝毫的顾忌，显贵的外戚们非常厌恶他。窦宪的弟弟夏阳候窦瑰想要问候乐恢，乐恢谢绝了他，不与他交往。窦宪兄弟两个行为放纵，又愤恨乐恢不依附自己。妻子常常劝谏乐恢说“古人有用保全自身来躲避灾祸（的说法），你何必用自己的言论来招致别人的怨限呢？”乐恢慨叹地说“我怎么能够容忍自己身在朝廷而无所事事呢？”于是上书劝谏说“我听说众多帝王的过失，都是由于权利下移造成的。国舅们不应该干预王室的事情，以此显示天下是个人的天下。政治有了过失，如果不加补救，其结果不可预测。当今应该做的，帝王应以大义为重，断绝这种联系，国舅应以谦逊为主自我反思。”上书没有取得效果。此时，窦太后临朝，和帝没有亲政，乐恢因为主张没有能够施行，于是称病回乡。窦宪因为这一缘故，迅速而又严厉地告知各州郡对乐恢进行逼迫、威胁。乐恢最后饮药而死。（死后，）穿丧服哀丧的弟子有几百人，广大百姓非常悲痛。后来，窦氏被诛杀，和帝即位，乐恢的门生何融等上书陈述乐恢的忠心、气节，（和帝）赐与乐恢的儿子乐已为郎中。