一、名词解释
语义重音 洋泾浜 类推 零义位 语法化
二、试分析义项和义位。
三、对这一带很熟 对学生很严 对顾客很热情 对中国人特别友好
*对这个苹果很大*对计算机很聪明*对这件衣服很漂亮*对作弊很可恶
上述现象说明介词结构“对…”对所修饰的形容词有什么要求？试再多举些例子加以分析。
四、根据下面例句说明“主谓结构（主宾语齐全）+的”的结构为什么可以形成转指的“的”字结构。
孩子考上大学的 我捆书的 爸爸给他书的 自己开伙做饭的
五、那孩子追得那老头儿直喘气
谁追谁？谁喘气？试从认知语言学的角度加以解释。
六、汉语中的“给”有哪些用法，对“给+VP”中“给”的分析有哪些不同的观点？