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考点 |
招生专业 |
报名日期 |
考试日期 |
报名地点 |
考试地点 |
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延边大学考点
延边大学艺术学院 |
音乐、舞蹈、表演类 |
12月23日 |
12月24-25日 |
延边大学招生办（二食堂三楼） |
延边大学艺术学院 |
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黑龙江考点
黑龙江东方学院 |
音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、舞蹈学、表演（戏剧）、艺术设计、绘画、美术学 |
2月16—17日 |
2月18日 |
黑龙江东方学院 |
黑龙江东方学院 |
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山东潍坊考点
潍坊市招生办 |
1月31日——2月1日 |
2月2日（音乐、舞蹈、表演类）2月3日（美术类） |
山东省潍坊市国际会展中心 |
潍坊市 | |
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内蒙古呼和浩特考点
内蒙古师范大学 |
1月14—15日 |
1月16日（音乐类） |
内蒙古师范大学（音乐类） |
内蒙古师范大学 | |
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2月6—7日 |
2月8日（美术类） |
内蒙古师范大学（美术类） |
内蒙古师范大学 |
八、招生计划
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类别 |
招生专业 |
方向 |
招生人数 |
学制 |
学费（元/年） |
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艺
术
类 |
音乐学 |
教育 |
50 |
4年 |
7000 |
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作曲与作曲技术理论 |
10 | ||||
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音乐表演 |
钢琴 |
45 |
8000 | ||
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美声 | |||||
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民族声乐 | |||||
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管乐 | |||||
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弦乐 | |||||
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民族器乐 | |||||
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手风琴 | |||||
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舞蹈学 |
舞蹈教育 |
45 |
7000 | ||
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表演（戏剧） |
表演 |
25 | |||
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美
术
类 |
艺术设计 |
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68 |
9000 | |
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绘画 |
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39 |
8000 | ||
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美术学 |
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31 |
8000 | ||
九、考试科目
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招生专业 |
方向 |
延边大学考点考试内容 |
其他考点考试内容 |
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音乐学 |
教育 |
初试：演奏练习曲或复调作品一首、演唱一首。
复试：演奏演唱各一首（不得与初始重复）、基本乐科（乐理、听音笔试）。 |
演奏一首、演唱一首、基本乐科（乐理、听音笔试）。 |
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作曲与作曲技术理论 |
初试：演奏、演唱、歌曲创作。
复试：听音笔试、和声（一级关系转调）、演奏、演唱、器乐曲创作。 |
演奏、演唱、歌曲创作、听音笔试、和声（一级关系转调）、器乐曲创作 | |
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音乐
表演 |
美声 |
初试：演唱一首。
复试：演唱二首（不得与初始重复）、基本乐科（乐理、听音笔试 |
演唱一首、基本乐科（乐理、听音笔试 |
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民族声乐 | |||
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钢琴 |
初试：演奏（练习曲一首、乐曲一首）。
复试：演奏乐曲二首、基本乐科（乐理、听音笔试） |
演奏一首、基本乐科（乐理、听音笔试） | |
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手风琴 | |||
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管乐 | |||
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弦乐 | |||
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民族器乐 | |||
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舞蹈学 |
舞蹈教育 |
初试：形象测试、基本功测试、作品表演测试。
复试：模仿测试、即兴表演。 |
形象测试、基本功测试、作品表演测试、即兴表演。 |
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表演 |
戏剧表演 |
初试：表演素质测试；自备材料（朗读或台词片段）；演唱（才艺）。
复试：命题小品；即兴朗读；口试。 |
自备材料（朗读或台词片段）、演唱（才艺）、口试 |
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艺术
设计 |
装潢、环艺、服装 |
参加省联考即可，不用单独参加学校组织的考试 |
素描（180分钟）、色彩（180分钟） |
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绘画 |
油画、中国画、雕塑、版画、摄影 |
素描（180分钟）、色彩（180分钟） | |
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美术学 |
美术教育 |
素描（180分钟）、色彩（180分钟） | |
十、各专业培养目标与主要课程
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音乐学（教育） |
培养目标 |
培养德、智、体、美全面发展的具备音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有扎实的音乐表现能力和综合实践能力，能在学校和教学研究部门，从事音乐课堂教学和教学研究工作的具有创新精神、实践能力和跨文化素质的复合型高级专门人才。 |
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主要课程 |
乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、中外乐器演奏、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、学校音乐教育导论与教材教法、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱等课程。 | |
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作曲与作曲技术理论 |
培养目标 |
本专业培养德、智、体、美全面发展、具备较全面的音乐创作能力及音乐理论研究能力，能在专业文艺团体、艺术院校、科研机构、出版、广播电视等部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面的工作，具有浓郁的中国朝鲜族民族音乐创作特色及创新精神、实践能力和跨文化素质的应用型高级专门人才。 |
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主要课程 |
作曲、视唱练耳、和声学、曲式学、复调学、配器法、钢琴、艺术概论、西方音乐史与名作赏析、中国音乐史与名作赏析等课程。 | |
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音乐表演 |
培养目标 |
培养德、智、体、美全面发展，具备较高的音乐表演能力, 能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门从事音乐表演、教学及研究工作，具有浓郁的中国朝鲜族音乐表演特色及创新精神与实践能力和跨文化素质的应用型专业人才。 |
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主要课程 |
表演、音乐表演理论基础、视唱练耳、重奏（唱）与合奏（唱）、和声基础、曲式与分析、复调基础、艺术概论、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、民族民间音乐等课程。 | |
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舞蹈学 |
培养目标 |
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备舞蹈教育基础理论、基础知识、基本技能，具有扎实的舞蹈表演能力及实践、教学能力，能在艺术、教育、文化等领域从事舞蹈教学、创作、表演、辅导工作的具有创新思维、实践能力和跨文化素质的应用型高级专门人才。 |
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主要课程 |
基训、朝鲜民族舞蹈、艺术概论、舞蹈概论、中国民间舞、现代舞、长鼓节奏、教学剧目、舞蹈欣赏等课程。 | |
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表演（戏剧） |
培养目标 |
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的马克思主义基本理论素养和多元文化素养，并且掌握戏剧影视表演与播音主持艺术基本原理和基本技能，能够在广播电视台、剧团以及文教企事业单位等承担相关工作的具有创新精神、实践能力和跨文化素质的复合型应用性高级专门人才。 |
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主要课程 |
表演基础与技巧、艺术语言基础与技巧、戏剧概论、中外戏剧史论、朝鲜民族戏剧史、播音与主持、剧目排演、节目创编等课程。 | |
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艺术设计 |
培养目标 |
培养德智体美全面发展，具有良好的思想道德品质、人文精神、知识素养、具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。 |
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主要课程 |
视觉传达设计、室内设计、服装设计与制作 | |
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美术学 |
培养目标 |
培养德智体美全面发展，具有良好的思想道德品质、人文精神、知识素养，掌握学校美术教育的基本理论、基础知识与基本技能，具备美术教育教学和研究能力，从事美术教育教学、研究、管理等方面工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。 |
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主要课程 |
中国美术史、外国美术史、素描、油画、中国画、书法 | |
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绘画 |
培养目标 |
培养德智体美全面发展，具有良好的思想道德品质、人文精神、知识素养、并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域从事绘画制作、教学、研究、管理等方面工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。 |
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主要课程 |
素描、油画、山水画、人物画、泥塑、版画、创作、广告摄影 |