河北省2011年教师资格考试教育学考点:教学设计

第九章 教学

一、 填空题

1.学习者分析的目的是为了了解学习者学习准备和学习风格，为后续的教学系统设计步骤提供依据。

2.ABCD法是一种结果性目标表达方式，比较适于认知技能。

3.教学策略设计主要解决如何教如何学的问题

4.个别教学制是便于因材施教的教学组织形式

5.一节好课最基本的要求教学效果好。

6.教学设计评价从教学设计的前端分析时开始

7.关于教学媒体选用，表述正确的是教学媒体并不是目的，通过媒体的采用提高教学效果才是我们的目的。

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