11．目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。
A．德鲁克采集者退散
B．马卡连柯
C．杜威
D．布鲁纳
12．现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。
A．学校
B．教师
C．教育内容
D．学生
13．班级组织建构的首要原则是( )。
A．有利于教育的原则
B．目标一致的原则
C．可接受性原则
D．有利于身心发展的原则
14．班级建设设计以( )最为重要。
A．实现目标的途径
B．实现目标的具体方法
C．实现目标的工作程序
D．班级建设目标的制定
15．班级人际关系形成和发展的手段是( )。
A．交往
B．学习
C．课堂
D．课外活动
16．教学管理的核心是( )。
A．教学思想管理
B．常规管理
C．教学质量管理
D．教学管理中计算机的应用
17．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。
A．“教学中心”的领导方式
B．“集体中心”的领导方式
C．权威型的领导方式
D．民主型的领导方式
18．班主任工作的中心环节是( )。
A．了解和研究学生
B．组织和培养班集体
C．做好个别教育工作
D．统一多方面教育力量
19．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作( )。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
20．班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( )。
A．年龄影响力
B．性别影响力
C．个性影响力
D．学术影响力
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