11．“一日为师，终身为父”，这句话反映了( )。
A．师生关系的不平等性
B．教师的责任之大
C．师生关系的平等性
D．教师的权力之大
12．学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是( )。
A．目的性
B．间接性
C．交往性
D．教育性
13．下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?( )
A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学力
C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D．知识、智力、情感
14．最先出现“长善救失”、“教学相长”的教学思想的是(。 )。
A．《论语》
B．《孟子》
C．《学记》
D．《劝学篇》
15．衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是( )。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
二、填空题(本大题共10小题，15个空，每空1分，共15分。)
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