1．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（ ）规律的反映。
Ａ．顺序性 Ｂ．不平衡性
Ｃ．阶段性 Ｄ．个别差异性
2．“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（ ）中提出的。
Ａ.《礼记·中庸》 Ｂ．《学记》
Ｃ．《朱子全书·论学》 Ｄ．《论语》
3．独立形态时期的第一本教育学著作是（ ）。
Ａ．《雄辩术原理》 Ｂ．《康德论教育》
Ｃ．《大教学论》 Ｄ．《论科学的价值和发展》
4．罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。
Ａ．非指导性教学模式 Ｂ．结构主义课程模式
Ｃ．发展性教学模式 Ｄ．最优化教学模式
5．纲要信号图式教学法的突出作用在于（ ）。
Ａ．简明扼要地表现知识
Ｂ．直观性很强
Ｃ．提高了教学效率
Ｄ．使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则