47．追赶缺憾的幸福
禾山中学初三（7）班 林嘉馨
曾经,我有多少次的彻夜难眠.曾经,我有多少次半夜惊醒。难眠、惊醒，为什么？因为我痛心、痛恨：我痛恨上帝给了我一颗圆滑的脑袋，却不肯在这颗脑袋中注入智慧的脑浆，让我总在优与劣之间徘徊、游走；我痛恨上天赋予了我身体，却不给我纤纤细腰，亭亭玉立的身材，让班里的同学一个个叫我“小胖子”；我痛恨自己头发不够黑；成绩不够好，人气不够旺，身材不够健美……我痛恨自己总有那数也数不清的缺憾。于是，我自卑了，我消沉了。
那一天，我要去拜访霍金了，走到了门口，门是半掩着的，我推门而入，霍金正坐在他那特制的椅子上，歪着头。从他的目光中，我读出了“欢迎”两个字。很快他进入了自己的工作中，他让我在他的家中四处参观。可是，我对他家的东西，装潢一点也不感兴趣，我的目光和思想满是对他的好奇和在他的身后的日常一切。于是，我在他的身后跟进跟出。一小时过去了，两小时过去了……霍金的眼中装满了他的工作，一点也没有将他的目光离开过工作台。甚至，让我感到了今天，除了刚进门他致上“欢迎”的时候，我再也无法挤进他的眼球了。于是，我离开了。此刻，我不再为没有健美的身材而自卑，相反的，我开始为自己拥有有健康的体格而感到庆幸，霍金可以，为什么我不可以。可是，我仍然无法丢下追求完美的那种幸福的感觉。
突然，面前一道银光闪落，一张娇媚的面孔出现了，哦——美神维纳斯。我近乎疯狂，冲了上去，欲执其手，却停在了半空中。“愚蠢的人啊！我是一介美神，连我都无法追求完美，你们这些凡夫又何以能得到呢？”我顿彻：堂堂的美神都会有断臂的缺憾，可是她却依旧最美。哦！人的缺憾原来不能从外表上看啊！
“半月依旧撒光晖”，有缺憾才是真实的，有缺憾才是幸福的。我决定了，我不再追求完美。朋友，让我们一起追求缺憾的幸福吧！
[点评]该文有一定哲理，构思较新颖。选材得当，且对材料的活用给人有清新之感。描写生动，有比较真切的情境。能写出一定的心路变化过程。较好的运用对比和欲扬先抑等写法。但是，自我内心刻画不够细腻，层次过渡不好，篇末感悟较简单。
（指导教师：吴锦光）
48．追赶风筝
禾山中学初三（7）班 章冬娇
一
盛夏。七月。午后温暖的草坪上。
一串银铃般的笑声由远到近，像一阵轻柔的风拂过我的脸庞。两个脸上泛着红晕的孩子牵着一根细细的线，跑过我的眼前。这样的场景似曾相识，真实却又不可触及……
依稀记得，这块草坪是我们儿时的天堂，在这里，我们放飞过我们的理想，留下一串串欢乐的脚印。我们的心随风筝的飘动而愉悦，仿佛那根细细的线承载了我们的生命中所有的幸福和梦想。
物是人非，但记忆还停留在这最初的地方。
二
她们笑着跑，眼里尽是风筝那灵动的样子，像精灵般给她们带去欢乐。或许是手中的线拉得太紧了，或许是那线太过脆弱，“啪”的一声，线断了。风筝随着风晃晃悠悠地飘荡，孩子紧握着手中的断线追上前去，试图让风筝回到自己的手上。追啊追，但现实总与希望相违背，风筝飞向更高更远的天空，飘到一个我无法看清的地方。
断线了，两个孩子的欢笑渐渐远逝，目送象征幸福的精灵离开。曾经拥有的梦想散落了……
我想起你曾经对我说过的，至今仍令我记忆犹新的话：“梦有多美，距离就有多远。”
三
那是怎样的年华：花里花哨的裙子告白着单纯的小幸福，只要用一颗糖就可以换取一段时间的满足。还记得那个时候的我们装作老成的样子，勾勾小拇指，许下要一辈子做好朋友的承诺么？这样真挚的诺言始终抵不上时光的流逝、岁月的变迁。我们像发自端点的两条射线，品尝了美好，却被现实硬生生地扯得好远。我们都习惯了自己一个人在房间里读书、做永远都写不完的习题。一种叫“成绩”的种子种进了脑海，吸收了无限的养料，在脑海里生长着，把当初的甜蜜、承诺挤在角落，摸不到，看不到。
我们还在一起，仅是心不在一起了。那些在记忆中闪现的幸福片断多么美好，却也多么遥远。
四
“在短暂的生命中寻找永恒。”——柏拉图
很喜欢这句话，就算我清楚地知道它不现实。永恒，是那是一种虚拟的东西，造物主常常利用它来欺骗我们，但它也填补了我内心空了一块的地方。那是唯一带来安慰的东西……
五
后来你搬家了，去到一个距离我算远的地方。临走之前，你带着不舍的神情对我说：“小D，你还记的那块草坪，我们经常放风筝的地方么？那一次风大，你的风筝线断了，你急哭。后来我带了一个一模一样的风筝回来，说幸好没飞远，我帮你捡到了。你的脸上又恢复了像之前那样令我感觉温暖的笑容。其实那是我求了我妈一个月才买的新风筝，看到你拿到风筝的满足，我想，也就什么都值得了……”
六
风筝断了线，却到了一个我们到不了的地方，帮我们追赶不曾拥有的东西。就算没有你在我的身边，我依然可以追赶到童年那支断了线的风筝，带着你祝福，实现自己的梦想，探寻到自己内心渴望的东西。
在短暂的生命中寻找永恒……
[点评]童年的纯真烂漫，而长大后学习的压力，挚友的离别，都不能冲淡对梦想的“追赶”。文章语言较为隽永含蓄，能运用象征手法，表达较为丰富的思想情感。但结构安排有些欠缺。 （指导教师：吴锦光）
49．追赶彼岸山中的他们
金尚中学初三（6）班 彭诗媛
夜风渐袭，倚在楼间。夏夜的味道肆意弥漫，睡意轻轻卷上眼帘。远处，一片夏花灿烂，渲染了一方水岸。
——题记
一．秋丛绕舍似陶家
那人必是渊明。
只有他，才中得这菊，泛香点点；才饮得这酒，清酿入喉。但纵罢望去，世间栽菊的人有不少，只有他，将菊栽到骨里，造了这清瘦临霜的气息；世间不乏烂醉酗狂的人，但也唯有他，将酒倒入魂中，染出了一身的古朴醇香。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这是晚于他的后生写的。他坐临鄱阳，依靠庐山，饮酒种菊写文章，他的才气高于官场上的那些污吏，却无奈官场是个是非之地，倒不如他隐居来得痛快。彭泽令他只要了八十日，八十日后他辞了官，作了一介农人。
此时，他正扛了一柄锄，他在夕阳中走来。我识得他，梦里不只追忆了他那番“问君何能尔，心远地自偏”多少次。可他无从寻我。我是世间的凡人，他是山中的隐者，他的“隐”要莫大的勇气，而我没有。纵学他不爱功名爱山水一百次，也无法学到他真正肯舍的勇气。
他飞奔在田垄上，我在追赶。远处那个影子淡了，消失在一片山野中，到处弥漫着菊花的味道。
西边，日落；东边，一轮冷月挂上枝畔……
二．人迹板桥霜
我追赶渊明，却不知，何时来到这座桥边。
木板搭做桥面，幽兰为桥栏，柱是一大片清直的竹。
远处有人在低吟：
“乌纱掷去不为官，
囊橐萧萧两袖寒。
写取一枝清瘦竹，
秋风江水做鱼竿。”
惊罢，抬眼望去，一个穿青灰长褂的男子靠在竹边。一张画几，一轴宣纸，几支墨毫。
我记起，他叫郑燮，郑板桥。霜在木板桥上凝上了一层白色的冰渣。他大笔一挥，眼前竹林一片已映在纸上，栩栩如生。
他也是个隐者。
比起渊明，板桥似乎更为清冷和傲气。他傲视所有心中为利益所装的人，扬州是他的家，焦山更是他的家。他愿在这山水中，同这山水，笑傲天下。
他便是画中竹一般的人，刚正不阿。
他有好的心肠，贫穷的他卖画去救更穷的人，我记起，他辞官的风清云淡，和一脸坚决。
板桥就是这样一个人，不知否，他是否在弥留之际时，看见那百年难遇的竹子开花——焦山的竹开了花，一片灿烂，那是他爱的竹，他的，天下。
三．尾音
梦渐远，意渐长，他们留在山里，我还罢世间。只留下那一抹沁人心脾的菊芳和竹清味儿在我四周萦之不却，映证我的梦。
幽幽香，流露其芳；漫漫烟，隐却尘世。我只能那样，在繁花似锦的彼岸，望向那片山壑犹美的彼岸，他们的足迹，只有哪一天，我肯踏上那一叶扁舟，才能真正找寻山中越来越难寻的菊丛和竹林。
[点评]在短短四十分钟左右时间能成此文，可见该生写作功底相当扎实，文学视野开阔。本文词雅文练，布局新颖，用梦境写与陶渊明、郑板桥的邂逅。写此二人，作者并不耽于人物的生平介绍，而是以“菊”和“竹”喻之，陶潜之超脱与郑燮的刚正之气跃然纸上，全文淡远清逸、隽永含蓄、理顺意明。 （指导教师：黄惠娟）
50．追赶名利的下场
—— 一个贪官的日记
厦门外国语学校初三（1）班 陈志瑜
1999年x月x日 天气：晴
今天我实在太高兴了！局长提拔我成为了副局长，从此我便可以有权有势，为百姓造福了。这是我最大的梦想，我可以成为最好的局长而青史留名了！
2000年x月x日 天气：晴
今天又一家公司的人来找我了，他们说让我向国家提议用他们生产的混凝土来建天桥。我开始时有些疑惑，但他们对我说，他们的混凝土不仅价格便宜，而且十分坚固，绝对不是朱镕基总理所说的“豆腐渣”工程，让我放心。而且他们说，事成之后会将一百万打入我的帐头。我心动了，价格便宜为国家省钱，质量也不差，还有一百万可以当作我儿子出国留学的费用，以最少金额搭成了天桥，何乐而不为呢？
2003年x月x日 天气：晴
算一算，我当了局长已经三年了。三年来，我尝尽了甜头。我现在可是真的有权有势，有名有利了。每天我装样子在办公室呆上个一大半天的，晚上自然有好酒好菜等着我去应酬，回家后定会收到一箱又一箱的礼品，当然都是有人有事相求。那些事对我来说毫无影响，区区举手之劳却可以让我财源滚滚来，远在美国的儿子也不愁吃穿，潇洒快活。让这样的日子保持下去吧！
2007年x月x日 天气：阴
天桥还是出事了！听说还死了人了呢。本想那些人不会把我拱出来，谁知他们把责任全推到了我的身上，真是可恨呐！借着一连串的事件都见了光。什么大头娃娃的奶粉事件啦，教学楼的混凝土不合格啦，“非典”时期的假药事件……我和我的老婆要开始逃亡了！
2008年x月x日 天气：暴雨
唉……！现在的我已经在监狱中了。望着那一根根直立的栏杆与墙外的天空，我泪流满面。当初我那些为人民造福的理想哪里去了?！我，一个十恶不赦的贪官，一个死缓犯，还有机会在为人们造福吗？儿子已学成归来，我已退休，本可以一家人享受着天伦之乐，又为何落到他这般下场，只能与家人隔窗而谈？都是我这该死的贪欲！我一心追赶名利，做了许多违背良心的坏事，又怎能乞求原谅！人们哪，好好记住我这个教训吧！追赶名利并非不可，而是要用正当的途径。如果再给我一次机会，我会做个平凡的人，创造人生最平凡的价值！
[点评]能从一个具体的角度表现一味追求名利所导致的恶果，从反面立意，颇有警世的意义。虽然日记体的形式如今已说不上有多新颖，但在这次作文中仍不多见。
（指导老师：陈镌）
51．追赶父亲的脚步
大同中学初三（2）班 郑丹妮
爸爸走路的步伐总是很轻快，而且和妈妈穿高跟鞋走路的声音总是成“相反数”——他从不发出任何声响。
小时候，爸爸常常牵着体质不太好的我一起去散步，偶尔接我上下学。但是，他虽然牵着我的手，却总是健步如飞，以至于我无法与他并排走。为了赶上他的速度，我不得不迈着我那小小的步伐，一路小跑地追赶着他的脚步。偶尔累坏了，想挣脱他的手停下来休息一会儿，他却装成不知道，依旧紧紧地握着我的手，一直走，只是速度稍微变慢了。有一次，我不高兴地说：“爸爸你走太快了，我追不上！”爸爸反而笑了：“多锻炼也不错！”后来我明白了，他是为了锻炼我的身体素质。
通过和爸爸小跑式的走动，我的体育成绩还不至于跟不上别的同学。这时我才发现爸爸的用心良苦。
初中的一个夜晚，我和父亲去散步。沿途欣赏四周的风景，我的脚步不知不觉地加快了……
过了好一会儿，我猛然发现跟我并排前进的父亲已经被我甩在了后面！连忙转过身，看见一个人影从暮色之中向我走来，伴随着脚步声，那双脚迈着有些沉重的步伐，带着它的主人出现在我面前，我简直不敢相信那个人是父亲！我疑惑了：什么时候变成了父亲追赶我？什么时候父亲的脚步不再那么轻快？什么时候父亲走路时也会发出这若叹息般的脚步声？父亲有点气喘吁吁地说：“妮子你走太快了，我追不上！”我猛然想起自己以前也讲过这样的话——
“爸爸你走太快了，我追不上！”
我仔细打量了一下眼前的父亲：并没有什么变化啊！甚至都不见他有白头发……等一下！映着昏暗的灯光，我隐约看见父亲的黑发中有一两根白发！我缓缓开口：“爸，你头上有白发。”父亲先是一愣，然后笑了：“人老了，肯定会有白发！”接着又若有所思地说：“看样子，明天又要去染发了。”我一惊：原来父亲的黑发是染的！
“走吧，我们继续散步。”我笑着说。父亲点点头，像小时候一样拉起我的手。我跟在他的后面，一直走着，只是再也不用一路小跑了……
直到现在，我依旧习惯站在父亲的斜后方，为了父亲放慢脚步，就像当初我累了，父亲心疼我，将脚步放慢一样把！如果可以，我想一直追赶父亲的脚步，为的，就是那份父爱……
[点评]这篇文章让我有一种感动，于是我突然就明白了书法家高怀 “福由心造” 这个作品的妙处了。最真的感情其实是在心里悄悄感觉到的，哪怕是在学业最繁重的初三年，只要我们想，我们也能有所感知。生活对每个人都是公平的，我们还是小手的时候，谁没有被大手牵过，那种温暖的感觉今天也许只能尘封在脑中某个沟壑里，我们祈求有人不时地赐我一把鸡毛掸子轻轻地将灰尘拂去，让逝去的温暖涌上心头；现在的我们有很多事情要做，有很多路要走。匆匆忙忙的我们，是否会在意后面的脚步有一天会变得那么勉强？是否稍微慢一点，等等他？小作者对于时空快速转变中的人与事有着非同一般的敏锐，其复杂感受却能精炼地化作两句话：“妮子你走太快了，我追不上！”“爸爸你走太快了，我追不上！”，表达相当到位。角色在互换，情感在交融，人与人之间的微妙关系那么不经意却又是那么深刻。
（指导老师：李建林）
52．追赶逝去的童真
大同中学初三（1）班 彭菲
漫步在北海公园中，悠然的抬头望着天上漂浮的白云。我站在河岸边上，看着那湖泊被风拂过泛起的涟漪，阳光洒在我身上。那一刻，世界的喧嚣与纷扰与我无关。
一阵阵轰鸣声引起了我的注意。回头一看，原来是一群不大的孩童在一起抖空竹。银铃般的笑声在我的耳畔回荡着。他们的技术并没有到纯情炉火的地步，不过倒是个个都很开心。
我站在一旁看着他们。“你慢点，又掉了。”“掉了就掉了吧，你不是也给弄掉了吗？”两个小男孩彼此争执着一个在我眼中丝毫没有价值的问题。我暗暗的想：“我也来试试，指不定我的技术比你们这群小孩都好呢！”“小妹妹，空竹借姐姐玩一会儿，行吗？”“好，给你。”一位头顶上梳着两个羊角辫的小姑娘，闪着她那双大眼睛对我说。我的加入，招来了一群小朋友们的围观。
我接过空竹，学着他们刚才的样子做起来。准备，开始。我一只手往下，结果拉起来的劲儿用大了，空竹掉了。“你不是也不行吗？”一个小男孩在我旁边说道。“我这叫失误。”我替我自己辩解着。于是我重新开始。唉！这劲儿又用小了。空竹根本都不动。
“不行就直说，你拜我为师，我教你。”小男孩又说道。
“行啊。”我开玩笑的对那小男孩说，没想到他还真答应了。
我将信将疑地看着他，“这空竹啊！要掌握一个力道。要不然，根本就抖不起来。”我心想：“这教起我来，还是有模有样的嘛。”“遵命，师父。”照着他的方法，我又试了试，结果还是不行。“重来，你这也太丢我这师父的脸了。”你敢这么说，咱俩走着瞧！我重新拾起空竹。一遍，不行。两遍，还是不行。三遍……慢慢的我掌握了技巧，愈加熟练起来。突然觉得自己一下又回到了童年。
是啊，我们总是不停地追赶着时间的脚步，却不知不觉被快节奏的生活所左右，无暇去倾听花开的声音，去感受阳光的温暖。每天面对繁重的功课，老师的教导，父母的期望，尝试为自己编织种种童话故事，最终，也被无情的现实所击碎。我们的童真到底去哪里了？
原来它早已随这时间的流逝而慢慢地消失，它可能在我们心底最深的地方，但我们却不曾回忆起那份属于自己的甜蜜。
转身去追赶远去的小商贩，只为了买一串冰糖葫芦，只为了回忆那陌生而熟悉的味道。回头对小朋友们说：“等着我，我还会回来。”
是，等我。我去追赶那逝去的童真了……
[点评]小作者对自己的生活状态作了一次深刻的反思，并尝试着进行心灵自我突围，很有意思。文章十分准确地反映了快速成长中的孩子的心理变化过程，给人启发。
（指导老师：李建林）
53．追赶细心的爱
厦门市凤南中学初三(1)班 张树林
“妈，我的书包带子坏掉了。”我用稚嫩的声音像往常一样呼喊着。
“噢，把你的书包拿来吧。”
“等等，顺便再找一根针来啊！”
当我把针递给我慈祥的母亲时，“啊”的一声竟从她的口中吐落出来，这一声也敲破了我的思维，把我从中拉了回来。原来，当我递针给她时，针尖毫不留情的刺破了她那布满了皱纹的瘦巴巴的手。顿时，鲜血顽皮般地从伤口中滴落下来。
我很伤心，我叫母亲帮忙，却还刺破了她的手。我的心冰凉了，像冰柱一样冰凉了，风冻住了且无法自拔。我思索，我为什么那么不小心……
晚上，父亲依旧坐在沙发上看着那精彩的节目，母亲则也照常坐在椅子上熟练地织着毛衣，线在手中穿梭着，我坐在母亲旁边专注的看她织毛衣。母亲织完一段后，便对父亲说：
“请把剪刀递过来一下”。
父亲起身去拿剪刀，当把剪刀递给母亲时，我惊奇的发现，父亲把锋利的刀口握在自已手中，而把剪刀尾递给母亲。我不仅发现父亲是这样做的，这一精致的动作也在母亲手中完成。当她用完剪刀后，也是自已握住刀口，而把刀尾递给父亲。
我顿时惊愕了，对方都把危险留给自已，而把安全留给对方，让对方彼此都不受到伤害。早上的那一幕不禁在我脑中油然而生，我的血流加快了速度，仿佛在奔跑，我竟然毫不留情地把危险留给母亲。
有时，爱是要细心的，才能让对方彼此更和谐。我们要留意，要去挖掘这种细心的爱，去追求，去勇敢的追求这种爱，这种爱会让我们爱得更深、更真、更幸福。
[点评]本文写法比较新颖，能以人物对话设置入文，给人明了，且在结构上以对比手法来安排情节，鲜明的点明中心。
54．追赶自信
厦门市凤南中学初三（1）班 吕伟鹏
班门弄斧，说的是一个无名小卒，在自己行业的前辈面前卖弄本领。形容这个人的自傲、狂妄。可试想一下，弄斧不到鲁班门前，又能上哪呢？
其实，在我眼里，班门弄斧更多的不是一个人的狂妄自大，而是一个人的自信表现。设想，如果一个人没有足够的自信，他敢在别人面前卖弄？更何况是在自己的行业大师面前卖弄？
一代伟人华罗庚曾经说过：“下棋找高手，弄斧到班门。”可想而知，班门弄斧的重要性！只有尽力的追赶自信，并拥有自信。人才能不断的完善，才能步入辉煌。
作为一名运动员，如果你老和技不如你的选手作比较，老和他们竞争，那么我说，你没办法成功！只有和比自己强、比自己厉害的对手竞争，你才能更加完美！然而，要让你向比自己强的对手发出挑战！你敢吗？
立威廉，著名艺人。当初，贫穷潦倒的时候，因为足够的自信，当了模特，成为一代名模。并参加了“世界男摸”的比赛，并获得了冠军，成为了亚洲第一位该奖项冠军获得者！当别人问他成功的秘诀时，这位一米八五的帅小伙子毫不犹豫的回答：“自信！”
三国时候，诸葛孔明因为足够自信，而施了八卦阵，而设了空城计，而三气了周瑜，而巧借东风，而……可想而知，自信的重要性！
假设，你有足够的自信了，你就敢挑战对手；有了挑战对手的勇气，你才有成功的机会。所以，一个人是否自信，决定着一个人的一生！
如果你没有自信，如果你缺少自信！不要气馁，不要丧气！现在还来得及，用尽全力，去追赶自信，去找回自信，相信你一定能获得成功！
自信能使你从失败中东山再起！自信能使你鹤立鸡群！自信更能使你辉煌腾达……总而言之，自信=成功的一半！如果你还未拥有自信，那就赶紧去追赶自信吧！
[点评]本文是一篇小议论文。在写作中，能摆事实讲道理论证观点，语言生动有力。
55．追赶心中的日月
湖里中学初三（17）班 曾卓凡
人的充满一生坎坷，也许梦想折断翅膀，但我仍然会努力去追赶心中的日月。 &n
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